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途
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1.道路。如：「旅途」、「半途而廢」。《文選．陶淵明．歸去來辭》：「寔迷途其未遠，覺今是而昨非。」
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不可同日而語
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差別很大，不能相提並論。《戰國策．趙策二》：「夫破人之與破於人也，臣人之與臣於人也，豈可同日而言之哉！」宋．胡仔《苕溪漁隱叢話前集．卷五六．洪覺範》：「公痴叔詩，如食鯽魚，惟恐遭骨刺，與岐山豬肉，不可同日而語也。」也作「不可同年而語」、「未可同日而語」。
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馬馬虎虎
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勉強將就，敷衍了事。《孽海花》第六回：「馬馬虎虎逼著朝廷簽定，人不知鬼不覺依然把越南暗送。」也作「麻麻呼呼」、「麻麻糊糊」。
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大方
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2.態度自然不拘束。《紅樓夢》第六七回：「怨不得別人都說那寶丫頭好，會做人，很大方。」《文明小史》第四○回：「只他們走出來，身子都是挺直，沒有羞羞縮縮的樣子，我就覺著他比守舊的女子大方得多。」
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昏
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1.喪失知覺。如：「昏迷」、「昏厥」。《聊齋志異．卷一．鬼哭》：「先是，閽人王姓者，疾篤，昏不知人者數日矣。」
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貓
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動物名。哺乳綱食肉目。面圓齒銳，耳殼短小，眼大，瞳孔會因光線強弱而變大小，聽視覺都很敏銳，四肢較短，腳有銳爪，掌有肉墊，行動敏捷，善捕鼠。
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馬
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早期人類利用馬做的第一件事，不是搬東西，也不是耕田，而是打仗。馬一般雄壯、漂亮，除了跑得快外，牠的聽覺、嗅覺、視覺也都很好，在所有獸類中，馬的體型算是最好最勻稱的了。不過馬的祖先可是與現在長的一點也都不相同，牠原本的模樣，竟然跟狐狸差不多。雌馬在兩三歲便已經成熟，懷孕期約三百四十天，每胎只生一隻小馬。初生的小馬，常依偎在媽媽身邊，有絲絨的毛，並且很快就能走路了。(註1)2.馬...
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逼上梁山
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相反詞：自覺自願
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教學
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性是指教學活動能達成預期學習結果。2. 釋明性：教學的釋明性是指教學意圖能為學生所理解、仿效。3. 覺知性：教學的覺知性是指教學成果能為師生雙方所共同覺知。 教學的影響因素教學的影響因素主要有目標、教學者、進度、評鑑、學生、環境、方法等因素，這八個因素之間有相互的關連性(林生傳，民77；Kemp，1977)。從教學系統設計觀點來看，這些教學影響因素，主要是回應有關學生、目標、...
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祕訣
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私密且有效的處理方法或關鍵。《初刻拍案驚奇》卷二一：「老叟授以祕訣數萬言，多是變化隱祕之術。」《文明小史》第三四回：「那前後頭末兩場，自己覺得不好處，偏偏主考圈了許多，方才知道下場的祕訣。」
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貓頭鷹博士