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人口過剩
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指在一定地域內，人口數量增加造成的資源消耗超過環境承載力。人口過剩的衝擊可能包括生活品質下降、各種資源枯竭、能源與生態危機。
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過度辯護理論
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過度辯護是雷波(M.R. Lepper)和格林尼(D. Greene)所提出的一種認知理論。這種理論認為兒童在參與某種行為之後，會把該行為加以合理化，即在對行為的原因作解釋時，傾向於過分重視外在動機而忽略內在動機的歸因。
內在動機是指為了活動本身的緣故才從事該活動的動機，即使除了你以外沒有人知道也願意去做；即行為的產生除了「做這件事」的直接酬賞外，沒有其他目的，如玩電腦遊戲、畫圖。外在動機則是指為了某些外在的影響因素（如金錢、分數）才去從事該活動的動機，行為的產生是成了取得另一些事物的工具。 雷波曾觀察小孩從事出於內在動機的行為時，加入外在酬賞後的影響。他首先觀... |
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體重過輕
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體重過輕與體重過重一樣，是以理想體重為基準的相對說詞。當體重比理想體重低百分之十以下時，通常就被視為異常，特別是在低於百分之二十五時，是需進一步做醫學檢查。
導致體重過輕的原因可能是熱量攝取不足，從事過多的體力活動，或來自家族的遺傳。另外，某些生理疾病，如惡性腫瘤、胃腸道疾病、寄生蟲感染或內分泌失調的甲狀腺機能亢進，都可能是體重逐漸減輕的原因。 體重過輕和體重過重所呈現的健康影響是不同的。體重過輕的危害主要包括呼吸方面的疾病、肺結核、消化性疾病和部分的癌症。除此之外，體重過輕的婦女可能變為不孕，而如果懷孕了，胎兒不健康的機率也較高。 體重過輕也常伴... |
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過聽
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誤聽、誤信。《戰國策．燕策二》：「將軍過聽，以與寡人有隙，遂捐燕而歸趙。」《三國演義》第一○一回：「朕因過聽宦官之言，一時召回丞相。」
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過房書
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記錄收養同宗之子為嗣子，以承繼宗祧的書狀，稱為「過房書」。
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計過自訟
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語本《論語．公冶長》：「吾未見能見其過，而內自訟者也。」指檢討過失而自我責備。《明史．卷一七九．舒芬傳》：「芬丰神玉立，負氣峻厲，端居竟日無倦容，夜則計過自訟。」
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過庭
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走過中庭。語出《論語．季氏》：「嘗獨立，鯉趨而過庭。」後比喻父親的教誨。《後漢書．卷六七．黨錮列傳．李膺》：「久廢過庭，不聞善誘，陟岵瞻望，惟日為歲。」《晉書．卷五五．列傳．夏侯湛》：「僕也承門戶之業，受過庭之訓，是以得接冠帶之末，充乎士大夫之列。」
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重大過失
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係指法律上應負注意義務的人，顯然欠缺一般人所必要的注意而對他人權益造成損害。
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氣體過濾相關法分析儀
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氣體過濾相關法分析儀為非散射性紅外光法之一種類型，此技術係利用一含有100％污染物之參考室(reference cell)。此型儀器常用於SO2、NO、CO2、CO、NH3、H2O、HCl及碳氫化合物之監測上。以CO分析儀為例，氣體過濾轉盤被分隔為二室，一室填充100％的CO，另一室則為中性氣體N2。當來自光源的紅外線通過CO過濾室時，則對CO敏感之紅外線將全數被吸收，故到達偵測器之光線強度為零。當來自光源的紅外線通過N2過濾室時，對CO敏感之紅外線則不被N2所吸收，而穿透樣品室時，被樣品室中所含之CO吸收。前二者穿透光強度之差異則與樣品中CO之濃度成正比，依此原理即可訂出CO之濃度。
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教學過程指標
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學校教育系統大體上可分為投入(inputs)、過程(processes)和成果(outcomes)三個部分，每一部分均包含一些相關的組成因素。就這些組成因素之性質言，又可分為「教育環境因素」與「教育成效因素」兩大類。前者包括：設備、教學資源、經費、教師素質、課程教材性質、教學過程、學習情境、教室氣氛等因素；而後者則指學生的學習表現、學習成就和學習進展等教育績效。一個完備的科學教育指標系統必須具有能分別顯示上述各項組成因素的特性、現況表現和發展趨勢的指標，而「教學過程指標」即是能顯示在某一教育系統中，教學過程的特性和實施狀況的科學教育指標。
教學過程指標的內涵一般均包括下列幾種... |
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貓頭鷹博士