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與B無關的A閘
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實現F＝A•（A＋B）＝A＋A•B＝A的電閘，不管輸入的Ｂ值如何，輸出F與輸入A相同。其真值表如下：
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〔關於教育工作的指示〕（大陸地區）
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〔關於教育工作的指示〕於一九五八年九月，由大陸中央、國務院發出；談當時的形勢，肯定成績，指出教育工作在一定的時期內曾經犯過教育脫離生產勞動、脫離實際，並且在一定程度上忽視政治、忽視黨的領導的錯誤，同時提出改進教育工作的任務和要求，主要有下列幾方面：
1.教育工作必須由黨來領導。 2.在一切學校中，必須進行馬列主義的政治教育和思想教育，培養教師和學生的階級觀點、群眾觀點（集體觀點）、勞動觀點和辯證唯物主義的觀點。 3.在一切學校中，必須把生產勞動列為正式課程。 4.一切教育行政機關和一切學校，應該受黨委的領導。在一切高等學校中，應當實行... |
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報關
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凡貨物的出口或進口，應由貨物輸出者或輸入者向海關申報，辦理進、出口手續，稱為「報關」。如：「向國外訂購的貨物，要經過報關才能進口。」
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〔關於高等學校教師職務名稱及其確定與提升辦法的暫行規定〕（大陸地區）
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大陸地區〔關於高等學校教師職務名稱及其確定與提升辦法的暫行規定〕是國務院於一九六○年二月十六日發布的一項關於高等學校教師職稱管理和師資陣容培植的行政法規，共十五條。主要內容如下：
1.高等學校教師職務名稱定為：教授、副教授、講師、助教四級；教師職務名稱的確定與提升應該以思想政治條件、學識水平和業務工作能力為主要依據，同時照顧資歷和教齡。 2.高等學校的教師必須接受中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，全心全意為人民服務；貫徹執行黨的教育方針，努力做好教學、生產勞動、科學研究和思想政治教育工作。同時，還規定了各級職稱的學識水準和業務能力的具體條件。 3... |
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科學相關態度
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科學相關態度是屬於科學教育中情意領域的重要教學目標，而一般將態度與興趣、動機、鑑賞、價值等情意屬性並列。為求其明確分野，學者認為態度具有五個元素：態度是經學習而得的，其中包含有認知成分；態度可預測行為；別人的社會影響會影響個人的態度；態度是反應的準備狀態；態度是評鑑性的，其中包含有情感成分。因此科學相關態度是可經由學校學習環境學得，這也是研究科學相關態度的意義所在。
科學相關態度雖廣泛使用但卻非一個單一向度概念，為釐清其概念架構，可將科學相關態度分為兩大範疇，科學態度與對科學的態度。科學態度是指從事科學的過程或科學家所持的特定想法或假設，如：好奇心、理性、虛心、誠實等。因此科... |
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人際關係式衝突管理法
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「人際關係式衝突管理法」指利用人際互動的方式以處理組織所發生的衝突。這種方法通常是在第三者（行政人員）的協助下，以人際方法將引起衝突的雙方找在一起，雙方坦陳衝突的問題，藉以尋求雙方都有利，也就是「雙方皆贏」的解決方法。這也就是與結構性衝突管理法最大不同之處。
國內學者張文雄認為此種問題解決的方式，應先認清衝突雙方的共同目標。其商談主要內容是：(1)雙方共同的目標是什麼，(2)雙方為什麼會產生衝突，(3)阻撓雙方達成共同目標的障礙是什麼，(4)有效的解決途徑共有那些，(5)那一個解決途徑最為雙方所接受。 高頓(Richard A. Gorton)進一步就問題解決方... |
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臺灣關係法
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美國和中華民國斷交後，為維持與臺灣的非正式官方關係而制定的國內法。根據此法，美國維持與我國的非官方的關係，並且繼續售予我防衛性武器。中華民國得以在美國設立北美事務協調委員會，美國則在臺灣設立美國在臺協會，以執行原大使館的外交功能。
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〔關於高等師範學校的規定（草案）〕（大陸地區）
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在大陸地區，教育部於一九五二年七月頒布〔關於高等師範學校的規定（草案）〕，共二十一條。其主要內容如下：(1)高等師範學校分師範學院及師範專科學校兩類，師範學院修業年限四年，師範專科學校為二年，均招收高中及師範學校（須服務期滿）畢業生或具有同等學歷者。(2)師範學院的任務是培養高中及同等程度中學的師資，師範專科學校培養初中及同等程度中學的師資。(3)高等師範學校的設置、變更，由中央人民政府教育部統籌決定，大行政區設立的師範學院由該區教育部直接領導，省（市）設立的師範學院及師範專科學校由省（市）教育廳（局）直接領導。(4)高等師範學校的教學科目依據中學教學計畫設中國語文、外國語文、歷史、地理、...
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錢關
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金錢周轉的關頭。
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親師關係
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親師之間要建立並增進正向關係，消除或減少負向關係是教師努力的目標。親師正向關係親師間當然希望建立正向關係，這個關係依程度分為以下五項1.良好溝通：教師能與家長進行雙向溝通，充分表達雙方的意見和建議。2.爭取支持：家長支持教師的教學...
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貓頭鷹博士