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天文緯度(天)     
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  鉛垂線(亦即當地的重力方向)和赤道面(參見equatorial plane)所成的角度,用以決定天文觀測之星體座標。
流(經)處理圖     
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係用各種幾何圖形(方框或圓)流線及文字以表示計算機工作過程的順序,用簡明易解的符號來代表資訊,並描述所包含的輸出、輸入與處理的圖示方式。其優點是簡單明瞭,程式設計者的思路表達的清礎易懂,便於檢查修改。
兒童圖書委員會(美國)     
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  美國兒童圖書委員會(Children's Book Council)於1944年由兒童圖書編輯者學會(Association of Children's Book Editors)成立。專門負責圖書週(Book Week)舉行時,與中小學校、圖書館、書店及兒童福利委員會合作,在全美各地宣傳優良兒童圖書。該委員會更推廣其他活動,提供許多特別型態之圖書資料,包括舉辦夏季閱讀活動(Summer Reading Program)。
  該委員會出版期刊[The Calender],羅列兒童圖書書目,刊載優良兒童圖書獎消息,並報導商業兒童圖書出版訊息。1970年1月號起更擴增內容,每一期增...
教學醫院(大陸地區)     
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  在大陸地區,教學醫院多係醫科院校下屬並承擔一定之醫科教學和科學研究之醫院。為醫科院校臨床教學的實習基地之一。
  教學醫院一般由省、市衛生部門從醫療品質較高、設備條件較好,有相當一批講授臨床課程之教授,並具有相當規模之城市醫院中選取,一般屬永久性教學基地。其任務為:根據學校的教學、科學研究計畫進行臨床教學和相應科學研究,包括講授臨床課,指導見習實習、畢業實習和學位論文等。教學醫院的院長多數由醫科院校任命。
教師試用制度(大陸地區)     
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  教師資格制度係大陸地區鑑定、認可教師任職資格的制度。[「中華人民共和國」教師法]明確規定實行教師資格制度,並作了如下的規定。
  1.取得教師資格的條件:凡公民遵守憲法和法規,熱愛教育事業,具有良好的思想品德,具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格,有教育教學能力,經認定合格者,可以取得教師資格。
  2.取得教師資格應具備的學歷:(1)取得幼兒園教師資格,應當具備幼兒師範學校畢業及其以上的學歷;(2)取得小學教師資格,應當具備中等師範學校畢業及其以上的學歷;(3)取得初級中學教師、初級職業學校文化和專業課教師資格,應當具備高等師範專科學校或者其他大學專科畢業及其...
教材教法合格考試(大陸地區)     
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  教材教法合格考試,是一九八六年建立的中小學教師考核合格證書制度的一部分,是為不具備國家規定合格學歷的中小學教師取得教材教法合格證書的考試。一般適用於年齡較大而又無法參加正規進修的教師。
  一九八五年〔中共中央關於教育體制改革的決定〕提出:「要爭取在五年或者更長一點的時間內使絕大多數教師能夠勝任教師工作。在此之後,只有具備合格學歷或有考核合格證書的,才能擔任教師。」根據這個要求,國家教育委員會決定建立和實行中小學教師考核合格證書制度,於一九八六年九月頒發〔中小學教師考核合格證書試行辦法〕,其中規定考核合格證書適用於不具備國家規定合格學歷的中小學教師,考核合格證書暫設「教材教法考試...
教育研究與改進署(美國)     
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  美國教育研究與改進署成立於一九八○年,係由前國立教育研究院改制而來。其主要職責是負責全國有關教育事務與問題之研究與策畫工作,並負責督導分布全美各地區的二十五個聯邦研究中心(National Research Centers)等事宜。這些研究中心大部分是由許多著名大學聯合參與工作,每個中心都有其不同的研究重點和任務;其成立與存在全依實際問題需要及研究成果而定,通常五年審定一次,其程序通常係由專家會商討論之後,再由教育部做最後裁決。如果該中心之研究成果斐然,就可能續約而繼續存在。
  目前分布於全美國的二十五所研究中心如下:
  1.教育評鑑及測驗研究中心;設於加州大學洛杉...
留學生政策(大陸地區)     
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  大陸地區留學生政策係根據一九九二年八月十二日發布的[國務院辦公廳關於在外留學人員有關問題的通知]辦理。留學生政策大致包括以下幾個方面:(1)歡迎留學人員回國工作。公派留學人員有義務在學成之後回國服務;所有在外學習的人員,不論其過去的政治態度如何,都歡迎他們回來,包括短期回國進行學術交流合作,以及探親、休假;對在國外說過錯話或做過錯事的,一律不予追究;即使參加了反對中國政府的組織、從事過危害公家安全、榮譽和利益的人員,只要他們退出這些組織,不再從事違反「中國憲法」和法律的反政府活動,也都一律歡迎回國工作。(2)對持過期因公普通護照或一次性出入境因公普通護照的留學人員,可為其辦理護照延期手續或...
兩種勞動制度(大陸地區)     
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  「兩種勞動制度」通常與「兩種教育制度」、「半工半讀教育」或「半農半讀教育」相提並論。一九五八年五月三十日,中共副主席劉少奇在中共中央政治局擴大會議上提出:中國應該實行兩種學校教育制度和兩種勞動制度並行的政策。兩種學校教育制度為全日制的學校教育制度和半工半讀的學校教育制度;兩種勞動制度為八小時全日工作的勞動制度和四小時半工半讀的勞動制度。當時認為實行兩種教育制度和兩種勞動制度的優點是,可以比較充分地滿足青年人的升學需求,適度解決許多工廠人員多餘的問題,創造更多的就業機會。根據這一要求,全國各地紛紛試辦半工半讀教育和半農半讀教育。一九六四年至一九六五年,教育部召開了全國農村半農半讀教育會議和全...
單科學習(大陸地區)     
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  單科學習是大陸地區在職成年人一種學習形式。指學員選修單一課程進行學習,學習期滿,成績及格者,取得單科及格證書。某些成人學校經教育行政部門批准,按照一定教學計畫逐科學完全部單科課程,經考試全部及格的學員,可以各科的單科及格證書換取相應學歷的畢業證書。實行累計學分制的成人學校,學員逐科學完教學計畫規定的必修和選修的課程後,在單科學習的學分經累積達到教學計畫規定的總學分時,即可取得畢業證書。一九八七年六月國家教育委員會[關於改革和發展成人教育的決定]中規定在成人高等學校和中等專業學校實行三種證書制度。其中之一便是:達到相應學歷層次單科知識水準的發給單科及格證書。
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