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起死回生
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「起死回生」。見「起死回生」條。
01.《石點頭．卷三》：「捱到天曉，將雙手從面上直至足下，細細揉摩一番，方得血氣融通，回生起死。」
02.《東周列國志．第三二回》：「扁鵲教其弟子陽厲，用砭石針之。須臾，太子甦，更進以湯藥，過二旬復故。世人共稱扁鵲有回生起死之術。」
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駐紮
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軍隊屯營。《三國演義》第七六回：「操班師還於摩陂駐紮。」
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嗟嘆
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1.讚美。[例]看到聳入雲端的摩天大樓，不禁令人嗟嘆現代科技的偉大。
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搦
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3.撫、摩。《文選．班固．答賓戲》：「當此之時，搦朽磨鈍，鈆刀皆能一斷。」唐．段成式《酉陽雜俎．卷九．盜俠》：「乃舉手搦腦後，五丸墜地焉。」
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合力
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用與兩個力合在一起的作用是一樣的，既有方向也有大小，用馬拉車的時候，馬在用力，使車向前行，但是路面的摩擦力也起了作用，阻擋車的前進。(註1)2. 多數的情況下，不同的力在同一時刻起作用時其結果就像單力作用於物體是一樣的。比如，裝滿籃球的箱子靜靜地在地面上。箱子和籃球的重力與地面的支持力相互抵消。哪個力都不會做功，所以箱子和籃球這個整體就一動也不動。(註1)3. 橡皮筋的特性是，當它受到外力影響時，會產生所謂的「延展性變形」。物體在接受兩個力的同時影響，與單一力的影響所達成的效果一樣時，我們稱為前者的兩個力為合力，求出合力...
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枕頭
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睡臥時用來墊頭的寢具。《儒林外史》第五三回：「中間一張羅甸床，掛著大紅紬帳子，床上被褥足有三尺多高，枕頭邊放著黃龍。」《文明小史》第三九回：「只見一封封的元絲大錠，他母親不禁眉開眼笑，拿了兩只寶放在枕頭邊摩弄一會兒。」
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小巧玲瓏
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宋．辛棄疾〈臨江仙．莫笑吾家蒼壁小〉詞（據《全宋詞．辛棄疾》引）莫笑吾家蒼壁小，稜層1>勢欲摩2>空。相知惟有主人翁。有心雄泰華3>，無意巧玲瓏4>。 天作高山誰得料，解嘲試倩揚雄。君看當日仲尼窮。從人賢子貢，自欲學周公。 〔注解〕
(1) 稜層：山勢高聳突兀。稜，音ㄌㄥˊ。
(2) 摩：音ㄇㄛˊ，接近、迫近。
(3) 泰華：即華山，位於陝西省華陰縣渭河盆地南，為五嶽中的西嶽，也是最高的一座山，海拔高約二千二百公尺，有落雁峰、朝陽峰、玉女峰等，山勢峻秀，是著名的遊覽勝地。因突起突落形如蓮花，故稱為「華山」。或稱為「太華山」、「泰華」、「華岳」、「華嶽」、「西嶽」。
(4) 玲瓏：形容細...
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摸索
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1.撫摩，用手接觸。《兒女英雄傳》第一八回：「那馬憑他怎樣的摸索，風絲兒不動！他便每日親自看著，刷洗喂養起來。」
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堆積如山
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東西堆積得像一座山。形容很多。宋．孟元老《東京夢華錄．卷一．外諸司》：「每遇冬月諸鄉納粟稈草，牛車闐塞道路，車尾相啣，數千萬量不絕，場內堆積如山。」《喻世明言．卷二四．晏平仲二桃殺三士》：「臣國中人呵氣如雲，沸汗如雨，行者摩肩，立者並跡，金銀珠玉，堆積如山，安得人物稀少耶？」也作「堆集如山」。
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評鑑
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組成評鑑小組，辦理學校自我評鑑，此乃針對學校本身的需要而進行，不一定要藉外在的團體壓力。(2)交互觀摩評鑑：交互評鑑觀摩之目的在於汲取相互觀摩和相互學習之效，因此可由學校自行邀請他校觀摩評鑑，互相檢討，了解彼此的優缺點。(3)評鑑小組評鑑：評鑑小組是由專家學者所組成，因此是以專業的知識來判斷學校素質。為...
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貓頭鷹博士