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潛流在地下的。如:「洑流」。唐.李頎〈與諸公遊濟瀆泛舟〉詩:「洑泉數眼沸,平地流清通。」
班級氣氛     
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要以下兩個理論:1.班級社會體系理論Parsons曾經社會體系包括以下特性:(1)包括兩個人或兩個以下的人群互動;(2)一個行動者與其他行動者處在一個社會情境中;(3)行動者之間有某種互相依存的一致的行為表現,此種表現是由於彼此具有共同的目標導向,以及彼此在規範與認知期望上的和諧。(陳奎憙,民79)2.環境壓力理論Lewin以關係式B=F(P*E),表行為(B)是個體(P)及環境(E)兩者之間交互作用的函數。其中E代表物理環境,也代表社會環境及生理環境,而P則是個體的內心、才能、知識。兩者間交互作用,由此支配行為的出現。...
這裡     
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2.這個段落、程度。《恨海》第三回:「想到這裡,不覺柔腸寸斷,那淚珠兒滾滾的滴下來。」《紅樓夢》第六四回:「說到這裡,覺得以下的話有些難說,連忙嚥住。」
滴水成冰     
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下的水很快就結成冰。形容天氣非常寒冷。《醒世恆言.卷二七.李玉英獄中訟冤》:「更有一節苦處,任你滴水成冰的天氣,少不得向水孔中洗澣汙穢衣服,還要憎嫌洗得不潔淨,加一場咒罵。」也作「滴水成凍」。
梅雨     
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中國南部五月至七月、日本南部六月及七月初所下的雨,因正值梅子成熟的時節,故稱為「梅雨」。也稱為「霉雨」、「黃梅雨」。
白天     
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從太陽升起,到太陽落下的時段。[例]春分和秋分這兩天,白天和夜晚的時間一樣長。
滿滿     
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到處充滿,再也容納不下的樣子。《紅樓夢》第四三回:「寶玉坐在賈母懷前,底下滿滿的站了一地。」《老殘遊記》第二回:「那知進了園門,園子裡面已經坐的滿滿的了。」
三窟狡兔     
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。齊王得知梁國一直派人來請孟嘗君,連忙也派人請孟嘗君重回齊國當相國。馮諼要孟嘗君向齊王請求,把先王傳下的祭器,放在薛地,並且興建宗廟,以確保薛地的安全。當宗廟建好後,馮諼對孟嘗君說:「現在三窟已成,從此以後你就可以高枕無憂了!」後來「狡兔三窟」這句成語就從這裡演變而出,用來比喻有多處藏身的地方或多種避禍的準備。
東方朔     
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長安的美女接到家中﹐所以不久又是窮光蛋一個。而且又作出了在殿中放尿而被問了不敬罪﹐或陪武帝用膳時將剩下的肉塞入懷中帶回家等奇行。於是東方朔發瘋了的傳聞傳遍宮中。當東方朔知道自己被稱為狂人時﹐竟傲言道﹕『像我這樣的人﹐才是所謂的避世在朝廷之中呢﹗』。不望榮達﹐以詼諧的舉動及饒舌隱藏機鋒﹐肆無忌憚的言行﹐自由自在的生活在武帝宮廷之中的東方朔﹐也自認是宮中的滑稽。有一次宮廷的學者們指摘東方朔的生活方式道﹕『蘇秦.張儀以辯舌晉昇為6國的宰相﹐而君身懷無比的博識又能言善辯﹐臣事明君達數十年﹐為何卻不能擔任重職﹖』於是東方朔道﹕『彼...
大學     
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2.《禮記》篇名。相傳為曾子所撰,論格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下的道理。宋朱熹將《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》合稱為「四書」[例] 《大學》的內容,說明了古人修德進業的過程。
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