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簡練
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1.演習訓練。《禮記．月令》：「天子乃命將帥，選士厲兵，簡練桀俊，專任有功，以征不義。」《漢書．卷四五．蒯伍江息夫傳．息夫躬》：「簡練戎士，繕修干戈，器用盬惡，孰當督之！」《蕩寇志》第二四回：「遂簡練軍馬，觀看動靜。」
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釅
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1.味道濃厚。宋．蘇軾〈正月二十日與潘郭二生出郊尋春忽記去年是日同至女王城作詩乃和前韻〉：「江城白酒三杯釅，野老蒼顏一笑溫。」
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對答如流
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此處所列為「應對如流」之典源，提供參考。 《後漢書》逸文（據《太平御覽．卷四六三．人事部．辯上》引）孔融字文舉，孔子世孫也。李膺為河南尹，恃才倨傲，誡守門者，非吾通家子孫，不得輒通。融年十二，入洛，欲以觀其人，乃謂守門者曰：「吾與李君通家子孫耳。」守門者告膺，膺呼召問曰：「卿與吾有何所故？」融曰：「臣先君孔子與公老君同德比義，則臣與公累代通家也。」膺大悅，引坐謂曰：「卿欲食乎？」融曰：「須食。」膺曰：「教卿為客之禮，主人問食，但讓不須。」融曰：「不然。教君為主之禮，但置於食，不須問客。」膺慚乃歎曰：「吾將老死，不見卿富貴也。」融曰：「公殊未死。」膺曰：「如何？」融曰：「鳥之將死，其鳴也哀；人之...
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補償作用
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補償的意義著重在於：當個體在某一領域或某方面遭到挫敗後，自知其有力有未逮，在心有餘而力不足的情形下，乃轉移其努力的方向，並且獲得成功產生心理補償。重點區辨為此一「改變、轉移」的心念，間接心理補償的心境，可比擬為『失之東隅，收之桑榆』之感。例如容貌平庸的女孩努力用功，爭取好成績。善加將補償作用運用於人生的學習與自我砥礪，其將成為精益求精的利器，不斷進步與突破的試金石。 參考文獻Hayashi Tatsunori（無日期）。心理防衛機轉。2009年7月4日，取自：http://www.angelfire.com/hi/hay...
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冷言冷語
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02.《醒世恆言．卷二○．張廷秀逃生救父》：「王員外見廷秀冷言冷語，乃道：『賢婿，當初誤聽讒言，一時錯怪了你，如今莫計較罷。』」
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胡思亂想
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「胡思亂想」。見「胡思亂想」條。
01.《海上花列傳．第一六回》：「連問幾聲，諸十全只不答應。實夫乃披衣坐起，亂想胡思，不解何故。」
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借題發揮
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03.《七俠五義》第四八回：「忽見那邊忠烈祠旗杆上黃旗被風刮的唿喇喇亂響，又見兩旁的飄帶有一根卻裹住滑車。聖上卻借題發揮道：『盧方，你為何叫盤桅鼠？』盧方奏道：『只因罪民船上篷索斷落，罪民曾爬桅結索，因此叫為盤桅鼠。實乃罪民末技。』」
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顛倒是非
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歪曲事實，混淆黑白。唐．韓愈〈施先生墓銘〉：「箋注紛羅，顛倒是非，聞先生講論，如客得歸。」《東周列國志》第八六回：「汝在寡人左右，寡人以耳目寄汝，乃私受賄賂，顛倒是非，以欺寡人。」也作「顛倒黑白」、「是非顛倒」。
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故事
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舊例、老規矩。《漢書．卷五四．蘇建傳》：「衛將軍張安世薦武明習故事，奉使不辱命。」南朝梁．劉勰《文心雕龍．章表》：「然闕而不篡者，乃各有故事，而在職司也。」
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光暈
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2.拍攝明亮的物體時，在物像周圍出現的暈圈，乃是底片受到反光或散光干擾所產生的現象。[例]專家說這張照片是光暈所造成的效果，不是靈異現象。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士