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忘年交誼     
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此處所列為「忘年之交」之典源,提供參考。 #晉.張隱《文士傳》(據《太平御覽.卷四○九.人事部五○.交友四》引)1>禰衡2>與孔融3>作爾汝之交4>時,衡未滿二十,融已五十。重衡才秀,忘年5>也。 〔注解〕 (1) 典故或見於《宋書.卷六二.張敷列傳》。 (2) 禰衡:字正平,生卒年不詳,東漢平原人。有辯才,善屬文,氣剛傲,嘗罵曹操,後為黃祖所殺。 (3) 孔融:西元153∼208,字文舉,東漢曲阜人,孔子二十世孫。有俊才,為建安七子之一,漢獻帝時為北海相,世稱孔北海;立學校,表儒術,後拜大中大夫,為曹操所殺。 (4) 爾汝之交:兩人不拘禮俗,直接以爾汝相稱。比喻親密交情。見「爾汝之交...
占星術     
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以觀察星辰的運行、位置、顏色、亮度、芒角,以及星辰間相互關係,以推測人事變化的一種方術。
倡和     
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3.比喻夫妻感情和睦,夫唱婦隨。北齊.顏之推《顏氏家訓.治家》:「河北人事,多由內政,……倡和之禮,或爾汝之。」
占星     
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觀察天象及星辰運行,以推論人事的吉凶禍福。唐.王績〈晚年敘志示翟處士〉詩:「望氣登重閣,占星上小樓。」
他說     
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2.其他的說法。如:「這次人事調動傳說紛紜,一說是經理即將高陞,他說是經理要調至分公司。」
大三元     
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1.古時解元、會元和狀元的合稱。《幼學瓊林.卷三.人事類》:「大秋元、大經元、大三元,士人之譽多殊。」
師心自任     
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知,吾獨且奈何哉! 〔注解〕 (1) 芒:通「茫」,不了解、一無所知。 (2) 成心:成見,即對人事存有主觀之見。 (3) 師:效法、採用。 (4) 越:意當指「越國」。
平風靜浪     
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整頓飯食喫畢,已有掌燈之時,卻是風平浪靜,毫無動靜。」其中「風平浪靜」所修飾的對象則由自然現象轉而為人事景況,引申成平靜無事的意思,現今使用這個成語時多用此義。
生命教育的教案     
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釋,將生命課程的體驗與感動,融入日常生活的自我成長之中。教案的設計取材,皆於日常觸目所及、垂手可得知人事物,盡量不用教材教具,以增加教學使用的方便性及學生學習與吸收的效益。 內容天使教案以一個學期18週次,為單元教案設計之期程,依據生命觀之操作模型,將八種循序而進的核心價值,設為八種教學目標;並配置70個效標為考驗的目標。 使用方法每週設定之單元教學目標,再依導師、社團、科任老師與家長,分別設計出三種不同教案(同一教學目標)。所以,每週一套三種教案,18週合計54個教案。三套教案,可由各校輔導中心,主動轉發各班導師或家長...
身心障礙     
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失智症,是一種因腦部傷害或疾病造成的進行性認知能力退化。影響記憶、注意力、語言能力。嚴重時會無法分辨人事時地物點。
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