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達旦通宵     
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旦」這句成語可能就從《北齊書．卷四．文宣帝紀》的「從旦通宵」演變而出，用來指一整夜到天亮，亦用來形容徹夜地工作。
自宵達旦     
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旦」這句成語可能就從《北齊書．卷四．文宣帝紀》的「從旦通宵」演變而出，用來指一整夜到天亮，亦用來形容徹夜地工作。
隔靴之搔     
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」回答。大師認為這位僧人並未洞澈領悟，所以說他：「隔靴搔癢。」宋代嚴羽《滄浪詩話．詩法》也有「意貴透徹，不可隔靴搔痒」的說法，是指詩歌的作法要使題旨明晰，不可漫無主題，抓不著重點，意思也是比喻不切實際。
風塵外物     
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超越世俗的傑出人物。南朝宋．劉義慶《世說新語．賞譽》：「王戎云：『太尉神姿高徹，如瑤林瓊樹，自然是風塵外物。』」也作「風塵表物」。
沙水     
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2.沙灘上的水。唐．韓愈〈答張徹〉詩：「石梁平侹侹，沙水光冷冷。」
一竿子插到底     
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（諺語）比喻有始有終，貫徹到底。如：「他的工作態度一向認真，是個一竿子插到底的人，絕不半途而廢。」
痛澈骨髓     
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形容極端的痛苦。《文明小史》第五二回：「用手揪住饒鴻生的耳朵，把一杯酒直灌下去。饒鴻生被他這一把，耳朵痛澈骨髓，香檳酒骨都都灌下去。」也作「痛楚徹骨」、「痛入骨髓」。
死有餘責     
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雖死仍難辭其罪責。《新唐書．卷九四．侯君集等傳．贊曰》：「侯君集位將相私謁太子，張亮養子五百人，薛萬徹與狂豎謀，皆死有餘責，又何咎哉？」宋．蘇軾〈到昌化軍謝表〉：「並鬼門而東騖，浮瘴海以南遷，生無還期，死有餘責。」
科學的課程理論     
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規定了設計和實施課程時要遵循的規則。它的隱喻是「藍圖」或「處方」，只要遵循它，就會導致理想的結果。比徹姆把課程理論當作一種工程理論，就是一個例子。在他看來，課程理論實際上是把各種組成部分組合在一起達到理想的結果。 關鍵字中文關鍵字：科學的課程理論、理性的課程理論英文關鍵字：scientific curriculum theory 參考資料施良方著。課程理論，1999年初版，頁305-306，麗文文化事業股份有限公司。
城開不夜     
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形容徹夜開放，通行無阻，無宵禁的情形。如：「逢年過節或是遇重大節慶時，這裡必定是城開不夜，大家狂歡。」
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