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完形取向
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完形取向治療是以現象學取向為基礎，主張要了解個人，必須從與環境互動的關係脈絡中才能看得見。按照完形心理學的看法，心理失常或心理疾病的成因，主要是在生活經驗中，各種相關要素失去和諧與統整，因而喪失生活意義所衍生的焦慮所導致。整體觀是完形治療的最基本原則之一，只有在全盤考量所有功能的情況下，個人才能被理解，其強調個人的整合、各部分如何連結為一體，以及個人如何與環境接觸。完形取向重視「當下」，完形治療者認為過去未被完成的經驗，常會在當下浮現出來，而當過去對個案當下的態度及行為有重要影響與改變時，最好將過去帶到現在來處理。為了增...
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十二年國教
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目錄1 十二年國民基本教育最新參考資訊1.1 十二年國民基本教育基本內涵1.1.1 免試入學1.1.2 普及1.1.3 自願非強迫入學1.1.4 免學費1.1.5 公私立學校並行1.1.6 學校類型多元1.1.7 普通與職業教育兼顧 十二年國民基本教育最新參考資訊請連結至 教育部十二年國民
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教學計畫
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教學計畫(Instructional plan)目錄1 定義2 功能3 基本概念(註1.2)3.1 單元計畫(註1.2)3.2 每課計畫(註1.2)4 關鍵字5 參考資料 定義是指教學方案的設計，又稱教案，是協助教師進行教學前所預先設計的一項書面計畫(林寶山，民77)。 功能Clark和Yinger(1979，引自林進材，1998a)指出教學計畫的主要功能在：1. 迎合個人教學過程中立即性的心理需求，減少教學時的緊張焦慮與惶恐不安的狀態，讓教師在進行教學時有方向可循，因而增加信心與安全感。2. 教學計畫是一種達到目標的方...
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五節芒
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五節芒目錄1 基本資料2 介紹2.1 莖2.2 葉2.3 花2.4 果實3 參考書目4 關鍵字 基本資料學名：Miscanthus floridulus (Labill) Warb.ex Schum.& Laut.、Miscanthus formosanus A. Camus、Miscanthus japonicus Anderss.、Saccharum floridulum Labill英文名：Silver-grass、Sword gra...
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樁腳
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俗稱選舉時替候選人拉票，掌握基本票源的地方人物。
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完形諮商理論
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完形諮商理論(Gestalt theory of counseling)目錄1 基本概念2 諮商過程3 諮商技術4 關鍵字5 參考資料 基本概念其主要代表人物為Perls，他運用到心理分析、存在心理學、完形心理學以及其他學者發表的諮商理念，進而統整出完形諮商理論。而完形諮商理論的主要觀點為，強調人的直接經驗，以及主觀知覺才是個人真正的知識來源，而人其實原本就是有能力能自己負責且解決問題的，而諮商的過程主要是幫助當事人能提升自我知覺，並且協助當事人統...
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專注行為技巧（attending_behavior）
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目錄1 定義2 專注行為的表達3 關鍵字4 參考資料 定義專注行為是指有意識地表達出會被個案解釋為代表興趣與關心的非語言行為。包含適合於個人及文化的眼神接觸、身體語言、聲音品質、語言的追蹤等非語言行為（黃天豪、游勝翔、盧世偉、鄭逸如，2003）。此為助人過程中很重要的基本技巧，是助人者和個案建立關係初期，最重要的行為。助人者可透過積極傾聽，有效達成心理的專注；而專注的態度能使個案感受到自己是被積極關注的，覺得自己是值得被傾聽且有價值的，進而增加對助人者的信任和自我口語表達，並能試著開放心胸、探索自己的問題。 專注行為的表...
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原核生物界
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在中央系內凹陷，並各形成一新細胞壁，將兩菌體分開，產生兩個新細胞。(註2) 藍綠藻菌藍綠藻菌與細菌在基本構造上大致相同，都沒有核膜和膜系胞器。大部分藍綠細菌是光合自營性的，具有一含光合作用的色素和酵素的光合作用膜，其色素有葉綠素a、藻紅素、藻蘭素等。藻蘭素是藍綠菌中特有的色素。由於多種色素量比率不同，形成綠、紅、藍、紫等顏色。多數的藍綠細菌體沒有鞭毛，但有些絲狀菌體能做顫動及滑行運動。藍綠藻菌只有無性生殖，有些種類會形成厚壁休眠孢子，以度過惡劣環境。(註2) 關鍵字中文關鍵字: 原核生物界英文關鍵字: Monera 參考...
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因數
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數，而此相同的因數即為公因數，接著在公因數之中的最大值，即為數學中常看到的最大公因數。學生了解因數的基本涵義後，可介紹短除法的方式，讓學生學習更快的解題方式，而所謂短除法即為將各個數字擺放於同一列上，找出他們的某共同因數，而再將每個數分別除以此共同因數，如此反覆的操作，直到最後沒有共同因數為止，此時則將左邊所除的共同因數相乘後，即為各數字的最大公因數。(註1) 關鍵字中文關鍵字：因數英文關鍵字：Factor 參考資料註1蔡秉樺/著。促進理解的認知學習：國小數學學習地圖，2007年初版，頁394~402。高等教育文化事業有...
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火線領導
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y兩位於2002年所出版的專書。這是一本探討如何掌握領導機會，以及如何從中求生。這本中提出許多領導的基本問題：領導為什麼總是充滿危險？它有多危險？你該如何回應這些危險？而且當情況愈來愈艱困時，你該如何振奮精神？而本書也開門見山地說明領導危險何在，並且振筆疾書承擔風險的重要性。大部分的領導書籍寫的全是激勵人心的論調，輕描淡寫領導的辛酸與艱苦。我們尊重這份工作的艱難。因為許多人為了成功，傷痕累累。領導是值得冒險的，因為目標遠超過物質的回報，或個人的發展。只有讓周遭的人過得更好，領導才有意義。生活的在這個時代裡，承擔領導的風險...
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貓頭鷹博士