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得失     
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1.是非成敗。《史記.卷六三.老子韓非傳》:「悲廉直不容於邪枉之臣,觀往者得失之變,故作孤憤、……十餘萬言。」《初刻拍案驚奇》卷二八:「人生寄於太虛之中,其間悴悲歡,得失聚散,彼死此生,變形換殼,如夢一場。」
鳴鐘列鼎     
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」這句成語就從這裡演變而出,用來形容富貴之家的奢侈豪華,如清代小說《紅樓夢》第二回中,冷子興談及寧、兩府的衰敗時,便感嘆道:「誰知這鐘鳴鼎食之家,翰墨詩書之族,如今的兒孫竟一代不如一代了。」
國語實小     
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,陳燕鶴女士接任本校,民國84年2月陳校長調大安區仁愛國小,馬家祉女士接任本校,民國87年8月馬校長退,由簡毓玲女士接任,民國90年8月簡校長退,由陳綠萍女士接任本校,96年8月陳校長退,民國96年8月由張永欽先生接任本校至今。三、 學校校舍發展概況本校校地16,348平方公尺,現今共有同心樓、同德樓、實踐樓、勤學樓四棟樓房。計普通教室64間,專科教室及辦公室共43間,...
屈辱     
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相反詞:
門楣     
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2.家族的社會地位及聲望。《初刻拍案驚奇》卷四:「我非宦家之女,門楣不對,他日必有悔,只可做妾。」《紅樓夢》第二回:「國府賈府中,可也不沾辱了先生的門楣了。」也作「門閥」、「門第」。
台北市立木柵高工     
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。民國79學年度增設模具、機械製圖、冷凍空調等三科。80學年度增設電子科。85年3月31日楊校長啟棟退,由教務處蔡主任文雄代理校長職務。85年8月1日大安高工楊校長金聲接任本校校長。91年1月31日楊校長金聲退,由教務處楊主任萬和代理校長職務。91年8月1日楊萬和校長接任本校校長。以人文與科技兼修、理論與實際並重、升學與就業兼顧為教學方針,辦理精緻高職、典範綜合高中及實用綜合職能班為經營目標。91學年度增設綜合高中4班,綜合職能班1班。95年8...
前所未有     
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以前所沒有過的。宋.徐度《卻掃編.卷下》:「國朝不歷真相而為相者凡七人……而鄧樞密洵武真以少保領院而不兼節鉞,前所未有也。」《鏡花緣》第八四回:「如此好令,真是酒席筳前所未有的,妹子恭逢其盛,能不浮一大白!」
字詞聯想測驗     
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聯想出其他字,利用這種方法探討受測者的思考歷程。字詞聯想測驗也可以作為「測謊器」之用,這種應用也是由格首先在實驗室與實際情境中所採用的。受測者對聯想內容、反應時間,以及反應困擾,都成為分析說謊或犯罪的線索;同時,可以測淂生理上的情緒反應。被選為測謊用的文字,通常涵蓋特殊罪犯的特徵;字詞聯想是否具有測謊的實際價值,仍然是不完全確定的,其效果受到使用情境的影響很大。字詞聯想測驗的另外一種研究,是由肯特和羅山諾夫共同進行的,當時他們將它作為精神疾病的篩選工具。肯特-羅山諾夫自由聯想測驗完全採用客觀計分與統計常模。此測驗計分時...
布衣黔首     
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布衣、黔首,皆指平民。「布衣黔首」泛指一般的老百姓。《隋書.卷七一.誠節列傳.皇甫誕》:「願王奉詔入廟,守臣子之節,必有松、喬之壽,累代之。如更遷延,陷身叛逆,一挂刑書,為布衣黔首不可得也。」
皇天后土     
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泛指天地神明。多用於祝告宣誓。[例]我發誓將來一定要衣錦歸,願皇天后土為我作證。
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