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字詞聯想測驗
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聯想出其他字，利用這種方法探討受測者的思考歷程。字詞聯想測驗也可以作為「測謊器」之用，這種應用也是由榮格首先在實驗室與實際情境中所採用的。受測者對聯想內容、反應時間，以及反應困擾，都成為分析說謊或犯罪的線索；同時，可以測淂生理上的情緒反應。被選為測謊用的文字，通常涵蓋特殊罪犯的特徵；字詞聯想是否具有測謊的實際價值，仍然是不完全確定的，其效果受到使用情境的影響很大。字詞聯想測驗的另外一種研究，是由肯特和羅山諾夫共同進行的，當時他們將它作為精神疾病的篩選工具。肯特-羅山諾夫自由聯想測驗完全採用客觀計分與統計常模。此測驗計分時...
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護衛
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1.奉派隨伴任何人員以示榮譽的衛隊，或保護重要官員的人員。
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落成
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建築物始成、完工。[例]體育館的落成典禮能邀請到教育部長來主持，真是榮幸之至。
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致電
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打電報或打電話。如：「總統致電祝賀榮獲亞運金牌的國手們。」
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朱熹
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治者的正統理論，影響深遠而巨大。他的學說源自北宋的程顥、程頤，故學術界常以「程朱學派」稱之。 評價陳榮捷肯定朱熹的成就：一、新儒家哲學之完成。二、道統觀念之完成。三、以四書代五經。
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嬿
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2.安樂、閒適。南朝宋．顏延之〈祖祭弟文〉：「生無榮嬿，沒望歸魂。」
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震盪
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震動擺盪，比喻不安定。[例]在時局震盪的今日，我們更應該團結一致，以求取安定繁榮。
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卑劣
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1.人格低下。[例]他絕不是賣友求榮的卑劣小人。
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姚鼐
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人名。（西元1731～1815）字姬傳，一字夢穀，清安徽省桐城人。曾主講紫陽、鍾山各書院多年，學者稱為「惜抱先生」。性恬淡不慕榮利，論學主集義理、考證、詞章之長，不拘於漢、宋門戶，精研經學，尤以古文名世，所為文高簡深古，所選古文辭類纂，義例甚嚴，於清惟取方苞、劉大櫆二家，習古文者奉為圭臬，而有桐城派之稱。著有《惜抱軒文集》等書。
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興旺
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繁榮旺盛。《紅樓夢》第四九回：「咱們的詩社可興旺了。」《文明小史》第三一回：「人家商戰勝我們，在他手裡過日子，要是不想個法兒抵制抵制。將來民窮財盡，還有興旺的時候嗎？」
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貓頭鷹博士