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  〔國務院關於積極實行農教結合推動農村經濟發展的通知〕是一九九二年二月十二日發布的文件。「農教結合」指農業(包括林業、水利等)、技和教育的結合。
  該文件的主要內容是:(1)農教結合是實現農業現代化的一個重要途徑。實行農教結合,是指在政府統籌協調下,使農、、教等各有關方面形成強大合力,以促進農業和農村經濟發展為目標,以推廣先進農業學技術為動力,以加強農村教育特別是職業技術教育和適用技術培訓為基礎,實現農業和農村經濟的全面振興;(2)農教結合要緊緊圍繞振興農業和農村經濟這個中心。實行農教結合,主要目的是推動農業、技、教育事業的結合,建立相互促進、協調發展的運行機...
學5/13(英國)     
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  「學5/13」為英國一九六○年代發展的學課程,主要適用對象為五歲到十三歲之學童,因此稱為「學5/13」。此學課程之發展乃由英國之學校委員會(School Council)與奈飛爾基金會(Nuffield Foundation)等所資助,並由奈飛爾初級學計畫(Nuffield Junior Science Project)之研究成果為基礎繼續發展而來。
  此課程之發展理念乃在提供資料給教師,以協助學生經由親身的學探究,引發驚奇與喜好,並習得學。此課程編排之特色在揚棄傳統以年齡作為課程編排依據之窠臼,而以學生之心理發展階段為依據,此階段包括:具體操作期前期,具體操作期...
學的語言     
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  學的語言是學家或學界,在做學探討,或彼此分享學的發現時,用以說明這些學活動時所使用的語言。學說明多是用語言表達的,有口頭語言表達,有文字語言表達,也可用自然語言表達,也有用形式語言表達。綜合言之,學語言是在學活動中,用於做學說明所使用的語言、學語言是學家在表達問題以及解釋這些問題時很重要的思考工具。通常學的語言有較多的符號、公式和較強的邏輯結構。由於學的語言是學家思考和溝通的工具,因此,由這種語言所引出的問題表現出的不是語言學本身的問題,而是認識論及方法論上的問題。一般學家在做學說明時所使用的語言大致有三方面的性質,即語法、語義和語用。語法牽涉到學說明的...
屏東技大學     
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國立大學之一。前身為西元1924年所設立的「高雄州立屏東農業補習學校」。後經數度改制改名,於八十六年八月改名為「國立屏東技大學」。現址位於屏東縣內埔鄉。
長腳蟹     
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頭胸甲寬,梯形至矩形,或橫卵圓形,略隆起,表面光滑,分區不明顯;額緣通常完整,無齒;眼眶完整;通常步足較長;雄性生殖孔位於腹甲或最後一對步足的基節;現生種分布於河口至深海環境;化石紀錄可溯至第三紀古新世的Danian期(65.5Ma)
技資訊研究所(法國)     
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  法國技資訊研究所成立於1988年5月,隸屬於法國國家學研究中心(Centre National de la Researche Scientifique,簡稱CNRS),為當今全世界最重要的技資訊服務機構之一。
  國家學研究中心自1939年創立以來,便以其文獻中心提供資訊服務,使研究人員可以快速獲取所需資料為其主要目的,並依學類別將文獻中心分設技部門(Documentation in Science and Technology)及人文學部門(Documentation in Human Sciences),且分別負責發展該類的資料庫。1980年以後,由於外界文...
  「繼續教育─研─生產聯合體」是指大陸地區以高等學校為軸心,繼續教育、學研究、生產三者密切結合的一種橫向聯合的組織形式。聯合的方式有:高等學校與有關單位聯合辦學或接受委託為其培養所需人才;高等學校與有關單位聯合或接受其委託進行有關課題的研究、開發或生產工作;聯合單位之間在訊息、設施、人才等方面互通有無,互相提供方便與支持等。聯合的目的:內容、辦法、各方的責任和權利以及聯合的期限等,通常以簽訂合同的形式加以規定。這種聯合體的特點是:(1)人才、訊息高度集中;(2)共同研究新技術,為企業培訓高級技術人才;(3)成立聯合協調機構,以繼續教育為紐帶,帶動三者緊密結合。
[中華兒童百全書]     
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  [中華兒童百全書]是我國第一部屬於兒童的百全書,由臺灣省政府教育兒童讀物編輯小組主編。編輯宗旨在滿足兒童自發性求知欲,以追求新知識、新事物。全書共14冊,以16開銅版紙彩色印刷,採用題則(即款目)撰寫方式,按注音符號及其字音次序編排,相關題則視需要,在正文後有「參看某題則」之提示。
  該書內容以一般常識內重要的人、事、物、地以及學理、學說、著作為範圍,題則係根據國小、國中課本,以及各基本常識書籍擬定,分請各學者、專家、教師們撰寫,或從外國兒童百全書翻譯改寫。
  該書以橫排編印,體例完善,與外國百全書相比,毫不遜色。每冊書後附有該冊索引,第14冊為1至13...
手術     
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專業醫生利用各種器械,治療病人各種畸形或外傷的手術。一般外手術可以分成外傷的修復治療手術、摘除手術、重建手術、生理性手術和置換手術等五種。
    
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1.手段。《水滸傳》第二一回:「押司不要使這段。這唐牛兒捻泛過來。你這精賊也瞞老娘!正是魯般手裡調大斧。」元.無名氏《百花亭》第二折:「如今被俺使個段,將他撚出門去。」
2.文章的段落。《朱子語類.卷一三九.論文上》:「韓不用段,直便說起去至終篇,自然純粹成體,無破綻。」
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