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奧蘇貝爾（Ausubel）直接教學
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蘇貝爾則提倡意義學習。(註1)講解式教學（expository teaching）係指教師教學時根據預先訂定之教學目標，預先計畫好學生應學習之知識及技能等直接教導學生，過程不強調學生自行探索組織知識的部分，因此又稱為直接教學（direct instruction）。 直接教學三原則一、意義學習的產生直接教學主要透過講解的方式進行，而其目的是使學生對所學習之教材產生意義學習。意義學習（meaningful learning）指學生對所學的教材能與既有...
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百發百中
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2.比喻料事如神，所謀皆中。[例]她的預言總是百發百中，屢試不爽！
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中美建交
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合處主任伍考克，表示接受美國方面關於希望和平解決台灣問題、與台灣斷交後繼續保持非官方關係。雙方建交的預備工作至此已大致完成。 中國當局對《台灣關係法》的意見中國北京當局貶抑《台灣關係法》的效力，於1982年與美國達成「817公報」，節制美國對台軍售在質與量的發展。美國雖在公報中承諾無意追求「兩個中國」或「一中一台」政策，但雷根政府透過科技轉移，協助台灣發展「經國號」戰機，然而美國對台軍售確實逐年下降，直到1992年布希總統宣布出售F16戰機給台灣。布希的決定使「817公報」名存實亡。 關鍵字中文關鍵字：卡特、鄧小平英文關...
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倀
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1.行為瘋狂、不知所為的人。《說文解字．人部》：「倀，狂也。」《南史．卷七七．恩倖傳．茹法珍傳》：「奄人王寶孫年十三四，號為倀子，最有寵，參預朝政。」
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耦
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2.一對、二個。《左傳．襄公二十九年》：「公享之，展莊叔執幣，射者三耦。」晉．杜預．注：「二人為耦。」《三國志．卷四七．吳書．吳主權傳》：「今孤父子親自受田，車中八牛以為四耦。」
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鋌
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走得很快的樣子。《左傳．文公十七年》：「鋌而走險，急何能擇！」晉．杜預．注：「鋌，疾走貌。」唐．李華〈弔古戰場文〉：「鳥飛不下，獸鋌亡群。」
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台北市立松山家商
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的學生結束學生生涯，要面對的也是世界的競爭，「國際觀」的建立，不僅可擴大其視野，更是為全球競爭的時代預作準備。綜合上述的想法，本校擬定了下列四項具體目標，做為推動學生學習的指引：一、落實品德教育：培養知善、好善與行善之全人教育。二、推動深耕閱讀：享受閱讀樂趣，養成終身閱讀習慣。三、強化技職專業：加強技能訓練，提升專業發展能力。四、擴展國際視野：經由多元學習，增進世界競爭力。在本方案的執行過程中，本校整合了所有行政處室的資源，不僅讓學生透過方案的執行得以「閱歷人生，讀學書海」，更讓行政團隊「樂於分享，勤於互助」。 師資概況...
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酈
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1.地名。春秋時魯地。《左傳．僖公元年》：「公子友帥師敗莒師于酈。」晉．杜預．注：「酈，魯地。」
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愒
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貪。《爾雅．釋言》：「愒，貪也。」《左傳．昭公元年》：「翫歲而愒日。」晉．杜預．注：「翫、愒，皆貪也。」
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碼頭
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1.建造在海港、河川或運河沿岸，用以停靠船隻，裝卸貨物與上下旅客的結構物。《初刻拍案驚奇》卷一八：「臨清碼頭上，只見一隻大船內，帘下一美女。」《文明小史》第一五回：「收拾行李，預備到碼頭上岸。」
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貓頭鷹博士