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瘢
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1.瘡痕、疤痕。《漢書．卷八．宣帝紀》「刑者不可息」句下顏師古注引李斐曰：「若黥劓者，雖欲改過，其創瘢不可復滅也。」漢．蔡琰〈胡笳十八拍〉：「塞上黃蒿兮枝枯葉乾，沙場白骨兮刀痕箭瘢。」
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想像力
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分析、綜合既得的舊觀念，以重新創造或構組思想與形象的能力。
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中國教育史
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子監之外又設立弘文館、崇文館兩所貴族式學校。科舉考試制度也在這一時期得到完善，公元702年，武則天還創設武舉，以選拔武術人才。唐朝後期，韓愈提出了按照人性的不同，因才施教，強調教育對一個人品性的影響。 宋代 重文輕武 宋初皇帝採取「重文輕武」政策來緩解武將謀國的壓力，提高文人的政治待遇，這一政策也體現在國家教育上。為了加強中央集權的統治，在解除武將兵權的同時，重用儒臣，實行儒臣執政、以文代武的政策。宋太宗以後後，提倡「用文德禮治」，「遵周孔之禮」，主張以儒學為修身之道，同時講求佛道思想的作用。宋仁宗時，下詔州、縣辦...
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箠
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馬鞭。《玉篇．竹部》：「箠，擊馬箠也。」漢．桓寬《鹽鐵論．詔聖》：「今之治民者，若御拙馬，行則頓之，止則擊之，身創於箠，吻傷於銜。」唐．杜牧〈西江懷古〉詩：「魏帝縫囊真戲劇，苻堅投箠更荒唐。」
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流弊
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相沿而成的弊端。《三國志．卷一六．魏書．任蘇杜鄭倉傳．杜畿》：「今之學者，師商、韓而上法術，競以儒家為迂闊，不周世用，此最風俗之流弊，創業者之所致慎也。」宋．葉適〈題畵婆須密女〉：「此蘇黃之流弊，當戒而不當法也。」
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伯壎仲篪
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伯壎仲篪指哥哥吹壎，弟弟吹篪，合奏出旋律優美的音樂。語本《詩經．小雅．何人斯》：「伯氏吹壎，仲氏吹篪。」後比喻兄弟相親相愛。
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步罡踏斗
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道教法師設壇建醮時，為求遣神召靈而禮拜星斗的步態和動作。因步行轉折，係按斗宿魁罡之象或九宮八卦之圖而步踏之，故稱為「步罡踏斗」。簡稱為「步罡」。又相傳為禹所創，故也稱為「禹步」。《三國演義》第一○三回：「日則計議軍機，夜則步罡踏斗。」也作「步斗踏罡」。
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正統
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2.學術、政治、宗教等從創建以來一脈相傳的嫡派。
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仿造
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相反詞：創造
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侯文詠
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目錄1 生平2 寫作觀點/風格3 著作4 相關連結 生平侯文詠（1962/6/9～），臺灣嘉義人。臺北醫學院醫學系畢、臺灣大學醫學院醫學博士。曾任臺大醫院、萬芳醫院麻醉科主治醫師、臺北醫學院醫學研究所副教授。現專事寫作，並為臺北醫學大學醫學人文所兼任副教授。 寫作觀點/風格創作包含散文、小說、兒童文學。創作面向相當廣泛，將自己的生命經歷轉成有力道的文字，擅長在嘻笑怒罵與生命反思兩個端點來回穿梭。散文則以家庭生活、醫院為題材，藉以傳達對人世的珍惜，並...
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貓頭鷹博士