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快口直腸
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此處所列為「心直口快」之典故說明,提供參考。「心直口快 」之「直」是「直率」,整個詞語即指性情直率,所以說起話來無所隱暪,誠實表達自己的想法,見於文天祥〈紀事詩序〉中,為蒙古大將伯顏對文天祥的讚美。文天祥為南宋人。恭帝德祐年間,蒙古大軍來侵,兵臨城下,朝廷見大勢已去,向元軍獻土投降。文天祥圖謀恢復,但兵敗被俘,囚禁於元都燕京長達四年,終因拒降被殺。他生前寫了不少抒發胸臆的詩作,其中一首〈紀事詩〉,在詩序中陳述了在敵營與南宋降將呂文煥會面的情況。呂文煥原為南宋鎮守襄陽的統帥,守城六年,彈盡援絕而開城降元,成了南宋叛將。襄陽失守,間接導致了南宋滅亡,所以文天祥一見呂文煥、呂師孟叔姪,便指稱他們為「...
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復為故態
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甚至拔不出來。有一位朋友知道了,就送給劉禹錫一塊磨刀石。劉禹錫用這塊磨刀石砥勵寶劍,磨去鐵鏽,讓寶劍恢復原來的面貌。劉禹錫又把人世的順逆際遇都當成自己的砥石,勉勵自己要克服困境,磨去自身的缺點,成為賢能的人。後來「故態復萌」這句成語就從這裡演變而出,用來形容老毛病又犯了。出現「故態復萌」的書證如明.梅鼎祚《玉合記》第二九齣:「不欺師父,韓郎遣信到此,不覺故態復萌,情緣難斷。」
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輪休
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2.讓農地於某一段時期不種植農作物,用以恢復地力的耕作方式。如:「有些地方的農田仍然採取輪休的方式。」
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淺見寡聞
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見聞狹窄,所知不多。形容見識淺薄。《史記.卷一.五帝本紀.太史公曰》:「非好學深思,心知其意,固難為淺見寡聞道也。」宋.歐陽修〈送方希則序〉:「夫恢識宇以見乎遠,窮倚伏以至于命,此非可為淺見寡聞者道也。」也作「淺見薄識」、「淺見寡識」。
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偏轉
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物體受外力作用而改變方向或位置。如:「車頭偏轉,要如何才能恢復正常?」
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台灣地區中小學教師素質管理制度
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.選拔優良教師進入大學研究所深造。. 我國師資素質管理之展望1. 落實小班小校,提升教學品質。2. 恢復公費制度,吸引優秀學生進場。3. 實施教師評鑑制度,淘汰不適任教師。 關鍵字中文關鍵字: 中小學教師、教師認同英文關鍵字: elementary and secondary school teachers、Teachers’ Identification 參考資料楊深坑、王秋絨、李奉儒主編。中小學教師-素質管理制度比較研究,2008年1月,頁207-238,高等教育文化事業有限公司。相關教學資源(教育部數位教學資源入口...
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查卡布科戰役
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領袖奧伊金斯所取代。奧伊金斯有一半愛爾蘭血統和智利血統。內鬨削弱了共和運動的力量,皇家軍隊很快地再次恢復親西班牙政權。然而,1817年一月,南美獨立戰役中的兩名健將之一聖馬丁(另一位是玻利瓦爾)與奧伊金斯聯合,奧擔任第二司令,率領一支由5000人所組成的部隊,艱難緩慢地翻過海拔3000多公尺的安地斯山脈。二月,他們在聖地牙哥附近的查卡布科與皇家軍隊作戰,取得決定性的勝利,使西班牙當權者大吃一驚。1818年,在邁普第二次大勝皇家軍隊之後,智利獲得獨立。奧伊金斯成為智利第一位國家元首,在位五年,1823年辭職引退。 關鍵字中...
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武偃文修
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此處所列為「偃武修文」之典故說明,提供參考。商朝末年紂王暴虐無道,周武王姬發出兵反抗暴政,終於推翻商朝,建立周朝。戰爭結束,生活恢復平和,於是周武王下令停止軍備,提倡文教。放回戰時軍用的牛、馬,用以表示天下太平,不再徵用牛馬。「偃武修文」是直接摘自典源的成語,就用來指偃息武備,提倡文教。
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白俄
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2.俄國革命後,流亡各國的俄人。以反對共產主義,恢復舊俄帝國為主張。相對於赤俄而言。
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游刃皆虛
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。今臣之刀十九年矣,所解數千牛矣,而刀刃若新發於硎。彼節1>者有閒2>,而刀刃者无厚;以无厚入有閒,恢恢乎3>其於遊刃必有餘地矣,是以十九年而刀刃若新發於硎4>。雖然,每至於族,吾見其難為,怵然為戒,視為止,行為遲。動刀甚微,謋然已解,如土委地。提刀而立,為之四顧,為之躊躇滿志,善刀而藏之。」文惠君曰:「善哉!吾聞庖丁之言,得養生焉。」 〔注解〕
(1) 節:骨節。
(2) 閒:音ㄐ|ㄢˋ,空隙。同「間」。
(3) 恢恢乎:寬闊的樣子。
(4) 硎:磨刀石。
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貓頭鷹博士