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矜功自伐     
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以為功高而自我誇耀。《晉書.卷五四.陸機傳》:「冏既矜功自伐,受爵不讓,機惡之,作豪士賦以刺焉。」《紅樓夢》第五四回:「他們天天乏了,倒說你們連日辛苦;倒不是那矜功自伐的。」
不自覺     
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1.自己沒發現。[例]犯了這麼嚴重的錯誤還不自覺,真該好好自我檢討了!
自適     
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自我調適,有自我排遣、自我娛悅的意思。《楚辭.屈原.離騷》:「心猶豫而狐疑兮,欲自適而不可。」《文選.江淹.雜體詩.陶徵君》:「雖有荷鋤倦,濁酒聊自適。」
社會比較論     
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imilarity hypothesis)所謂人比人氣死人,我們通常和與我們相似的人比較,尤其在評估自我表現時特別真切,但在評估意見時則會不同,我們會因自己的意見受他人贊同而備受肯定,即使同意的人在許多方面不像我們。相關屬性假設(related attributes hypothesis)除了與我們相似的人外,我們也會和那些應該和我們相似的人作比較。例如一位身兼母親和工作的人,如果跟只是位母親沒工作或只有工作不是位母親的人比較,就會覺得自己失職,但如果跟另一位身兼母親和工作的人作比較,就會得到較客觀的評估。往下比較(do...
斯賓塞     
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(2) 人類生活包含五種活動,教育上若能對於此五種活動作充分之準備,將來就可以過完美的生活:1. 與自我生存有直接關係的活動→身體的保健。2. 與自我生存有間接關係的活動→謀生的職業。3. 關於繁殖種族的活動→做父母的準備。4. 關於維持社會關係和政治關係的活動→公民的道德活動。5. 關於利用休閒時間和滿足趣味的活動→休閒和娛樂。(3) 教育目的在使人生獲得愉快,因此教育內容必須包括三部分:心智發展、道德訓練、身體健康(體育)。四、優點(1) 在於...
公共領域     
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的。漢娜•阿倫特(Hannah Arendt) 對海德格爾的斷言表示質疑,她認為實際上真正的和可信的自我是在公共領域中的自我。弗朗茲•法農(Frantz Fanon)討論了一個人在公共領域的身份和私人領域的身份可能會變得不協調,從而導致他所稱的雙重意識(dual consciousness)的結果。他的例子涉及到殖民主義,殖民地的國民被迫在公眾場合接受一種外來文化,但是在私下他們仍然以他們自己的文化來保持自己的身份。在當代思潮中,受到後現代主義興起...
自視過高     
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自我評價太高,超過實際情況。如:「一個自視過高的人,往往不懂得謙虛。」
完形諮商理論     
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個人真正的知識來源,而人其實原本就是有能力能自己負責且解決問題的,而諮商的過程主要是幫助當事人能提升自我知覺,並且協助當事人統整其經驗。另一方面,Perls也認為對於過去應以陳述的方式講述,而不必去探究其原因,因為他認為逝者已矣,已不可能回到過去,因此如再鑽牛角尖研究其發生原因,將會導致問題的合理化及自欺的現象產生,因此Perls建議,應著重現在的感受以及經驗,因為此才是最真實且具體的。(註2) 諮商過程幫助當事人的心境成熟,並且消除思路中的障礙,而確定自己未來的目標走向。進一步幫助當事人了解自己的障礙,並且使當事人能成...
同性戀     
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2.一種自我身分認同,為「同性戀者」的簡稱。
盡美盡善     
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形容極為完善美滿。參見「盡善盡美」條。如:「工作時,人人都應自我要求,以達到盡美盡善的境界。」
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