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隨機存取記憶     
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電腦主記憶的一部分。程式開發人員可以隨機選擇暫時儲存的記憶位置,直接儲存或擷取資料。英文簡稱為RAM。
教育文化育部(菲律賓)     
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  菲律賓教育文化育部,其前身為教育文化部,為菲律賓最高的教育行政主管機關,統籌全國性的教育政策,並負責教育計畫的推行與發展。
  教育文化育部可透過部長辦公室,直接對教育局處、文化司及地方教育辦公室等監督與指導;其下並設有初等、中等及高等教育局,並直轄全國十三個地方行政區的教育單位。這種行政方式,旨在適應各地方不同的需求,期以發揮各地方的特色並能彈性的發展。
仁之     
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  朱子認為仁只是個愛的道理。仁者渾然與物同,仁者以天地萬物為一,仁是個柔軟有知覺,相聯接的實。又說:「仁只是個渾然溫和的,其氣則天地陽春之氣,其理則天地生物之心。」朱子強調天地有心,天地以生物為心,人得此生物之心以為心,此心即是仁。生即是仁,生之渾全相通,與其生生之不窮不息者,皆是仁。
  朱子又以造化即天地心,造化即仁,仁即造化。天地間萬物生生,日新不已,此乃天地之大德曰生之發用流行處,皆是仁矣。〔近思錄〕:「明道曰:醫書言手足痿痺為不仁,此言最善名狀。仁者以天地萬物為一,莫非己也。認得為己,何所不至。若不有諸己,自不與己相干,如手足不仁,氣已不貫,皆不屬己。故博施濟眾,...
均質     
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  一物在每一點處均有相同的化學組成成份及物理結構,亦即密度皆相同時,該物可稱為均質。反之,則稱為異質(heterogeneous body)。
    
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動、植物上能分泌油脂或黏性液的特殊構造。
社會     
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  社會育有廣狹兩義:廣義的社會育包括所有社會上的育活動;而狹義的社會育是指學校、軍隊以外之育活動而言。
  社會育可分為社團育活動及社區育活動。社團育活動是指參加的個人基於相同的運動興趣而組成之運動團所進行之育活動,例如中華民國棒球協會,是以對棒球運動有興趣的人為對象而組成的運動團,其他各單項協會均屬之。另一種社區育活動有地區的限制,例如臺北市育會、省育會等運動團,以一地區為單位所組成之育團屬之。
  我國目前的社會育組織有中華民國育運動總會、中華民國奧林匹克委員會、中華民國育學會,以及各種全國性單項運動協會、各省市育會、縣市...
育的目標     
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  育是具有社會形態的團組織,為了增進人完美之發展,寓教育於身活動的歷程,育供給人類全部教育歷程中的一種媒介。因此,育就是教育,是教育的一環,且是以大肌肉為活動方式的教育。其設計以場地設備為情境,以有機的身心成熟為依據,使個在身力行中,鍛練完美格,發展理性行為,充實心智活動,進而擴大經驗範圍,提高適應能力,改變氣質,以繁榮生活,發揚生命意義。
  在我國,育正式出現在學校教育課程中,始於民國十一年(1922),當時為順應潮流,將「操」一科改為「育」。惟當時以身之訓練、軍國民教育為育之核心思想。及至政治意識形態漸趨式微、經濟條件獲得改善、民主政治逐步實施...
嵌圖測驗     
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  「團嵌圖測驗」,是一種團人格測驗,由韋特金等人(H.A. Witkin, E. Raskin, P.K. Oltman & S.A. Karp)於一九七一年共同編製完成。此測驗旨在評量人的認知型態--場地獨立性或依賴性。韋氏依其倡導的心理分化(psychological differentiation)原理,認為個的認知型式依其在處理訊息時是靠外在的線索為參考或是以內在的自我參照而定。GEFT所測量的能力中,場地獨立的人有較清晰而分化的知覺功能,當他審視事物時,能夠以自己內在為參考架構,不受背景環境的影響,直接注意到相關的刺激;場地依賴的人知覺功能較為籠統而不分化,因而容易受到視覺場...
流動     
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  團流動是社會流動的類別之一。有時社會流動並非只是發生在個人身上,而是某一群具有相同社會特質的人口或團成員都發生這種流動,稱為團流動。例如工業化之後,某一職業因專業化程度提升或獲得社會認可,常使該整個職業團的地位提高,影響力增強;或社會革命之後,一個社會階級的人口影響力快速變動(包括影響力增強或減弱),都是團流動的實例。由於團流動通常是由團成員整的努力或地位變動而得,故有時亦稱為「集式流動」。
  哈維赫斯(R.J. Havighurst)在比較美、英、澳、巴西等四國社會流動後,於其一九五八年發表的〔四個社會的教育與社會流動〕(Education and soci...
器械     
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操時,利用啞鈴、球杆、棍棒、槓環等器械作動作者,稱為「器械操」。
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