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表哥
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稱謂。用來稱姑媽、姨媽、舅舅的兒子，且年紀比自己長者。[例]表哥從小就陪我們玩，就好像我們的親哥哥一樣。 △表兄 ◎
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夔州詩
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的感嘆。前三首寫詩人心繫故國，又隱含一種抑郁不安，至第四首詩人便揭示出箇人原因：長安的情況像「奕棋」一樣，反復不定。想到朝局的變遷、邊境的紛繁，往日長安的繁華景象，不禁湧現於詩人眼前。第四首的「故國平居有所思」，下開以下五首。第五首寫昔日長安宮殿的壯麗，以及自己能「識聖顏」的美好回憶；第六首寫帝王因游宴而引起無窮「邊愁」，因而斷送「千古帝王州」；第七首寫出昔日國力強盛、物產富饒的景象；第八首則記遊長安勝地的豪情。八首詩前呼後應，章法慎密。而且前四首寫夔州，仍涉長安；後四首寫長安，但不離夔府。如此組織，正顯出詩人心中悲傷的...
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龔自珍
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此他認為不僅選詩和作史的目的，皆在於“樂取其人而臚之，而高下之”，而且詩人作詩也必然和史官作史的目的一樣，都是為了社會歷史批評。“貴人相訊勞相護，莫作人間清議看”；“安得上言依漢制，詩成侍史佐評論”：他把自己的詩看成是“清議”或“評論”的工具，顯然他把詩與史、詩人與史官在社會作用的基礎上統一起來了，它們的職責皆在於對社會歷史進行批評。 龔自珍的詩以其先進的思想，別開生面，真正打破了清中葉以來詩壇的模山范水的沈寂局面。他的詩絕少單純地描寫自然景物，而總是著眼現實社會形勢，發抒感慨，縱橫議論。“欲為平易近人詩，下筆情深不自持...
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協同合作法
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協同合作法(Co-op Co-op)之基本概念在於建構一個讓學生能在合作小組中朝一個目標進行學習之班級氣氛，如同G-I一樣，Co-op Co-op傾向於多樣態之學習工作，由學生自行決定"學甚麼"以及"如何去學"，Co-op Co-op不論應用於哪一個年級層級，都可採取以下十個步驟:1.學生中心之班級討論活動，班級討論主要啟發學生之好奇心。2.選擇學習小組，盡可能維持小組之異質性。3.小組關係之建立，旨在增加組內活動及溝通技巧。4.小組主題之選擇，學生將學習單元分成幾個主題，每小組負責學習單元之一部分，和組員一起工作並可由...
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熱平衡
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們都會等一下子才去讀溫度計上的數值，為的就是要等溫度計與被測量的物體達到熱平衡。如果它們之間的溫度不一樣，就會引起熱流動，直到雙方溫度一致後才停止。到了那個時候，我們知道被測量物品的溫度，正好等於溫度計的溫度。更特別的是，溫度計上的所呈現的溫度，其實只是本身的溫度而已。所以通常我們會建議溫度計應該要很小，避免被測量的溫度發生太大的變化。例如，用溫度計去測量房間的溫度，溫度計可能要吸收或放出來熱，不會明顯的影響整間房間的空氣溫度才行。但是如果你想要量的是一滴水的溫度，在與溫度計接觸後，該滴水的溫度可能就會與原先大不相同了。...
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老爺
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1.舊時對於官紳的敬稱。《初刻拍案驚奇》卷一四：「知府道：『你的冤已雪了。』李氏道：『多謝老爺天恩！』」《負曝閑談》第三回：「我們當老爺的都做了賊，那些平頭百姓，不一個個都該做強盜麼？」
2.僕人對主人的敬稱。《紅樓夢》第九三回：「小的本不敢說，我們老爺只是太好了，一味真心待人，反倒招出事來。」
3.妻子對丈夫的敬稱。《紅樓夢》第三三回：「老爺雖然應當管教兒子，也要看夫妻分上。」
4.外祖父的俗稱。
5.對科舉時代舉人的尊稱。科舉時代對秀才稱相公，對舉人稱老爺。《儒林外史》第三回：「范進三兩步走進屋裡來，見中間報帖已經升掛起來，上寫道：『捷報貴府老爺范諱進高中廣東鄉試第七名亞元。京報連登黃甲。』」
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朱西甯
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不非花》、《將軍令》、《七對怨偶》，分別透過文明禮教、植物的生命意象、軍事人物典型、現代人婚姻觀等不一樣的創作概念，欲以短篇小說的篇幅，容納長篇小說的精魄，可視為臺灣小說家自覺地實踐系列連作創作形式的先軀。80年代開始，決定創作百萬字的家族小說《華太平家傳》，先後七度易稿、八度啟筆，至逝世方完成五十五萬字遺世。以「清明上河圖」般極度放慢時間的方式述寫，呈現庶民的文化與生活圖景，並在其中灌注個人畢生思考，討論基督教文明與中國文化融合之可能，可謂其思想之整體表現。 文學觀點以發揚中華文化精髓為己任，並致力於與西學的互通，他說...
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貓熊
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找竹子吃，每天要吃下十二公斤左右的竹子。為了方便摘取竹子，牠的手掌上長有「指疣」，功用就和人類的手指一樣，可以幫助牠握緊東西。 【獨居天性】貓熊喜歡獨來獨往，不愛群居，各自有自己的活動範圍，就算兩隻比鄰而居的貓熊，很可能一輩子也不會「打招呼」呢！只有在每年的四、五月求偶季節，雌、雄貓熊才會在一起生活一段時間，繁殖後代。 【繁殖下一代】貓熊一胎可以生兩隻，但平均只有一隻可以存活下來。剛出生的小貓熊體重只有一百公克，全身呈現粉紅色，眼睛也睜不開。三個星期後，黑白相間的毛才會長出來。小貓熊會跟著媽媽生活，直到兩歲才自立門戶。 ...
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單位分數教學
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，須讓學生進而了解到相等的觀念，首先也是可運用生活中的例子來教導，例如分蛋糕或切西瓜時，需要大家獲得一樣等分的具體操作物，以達到公平的原則。透過此操作可激發起學生的興趣，因此可在教導如何達到公平的平分方式，例如可用相疊，或是秤重等等方式，來引導學生分得一樣大的等分概念。 幾分中的一份了解等分的概念後，即可引導學生了解幾分中一分的概念，因此在具體物操作上，可先讓兒童分辨出是否等分，以及總共幾等分，接著再利用學生一份一份拿走的步驟，讓學生理解到自己是拿...
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黑面琵鷺
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棲息在台南七股和台南四草，也有小群會出現在屏東林邊及澎湖興仁水庫。 夜行性的黑面琵鷺雖然羽毛和白鷺鷥一樣也是白色調，但黑面琵鷺卻是夜行性鳥類，多於夜晚覓食活動。具觀察發現，傍晚時分會由幾隻黑面琵鷺先觀察小白鷺在哪個水域覓食，夜間便領著小群到那個水域進食；牠們會用飯匙一般的長嘴在水中搜尋食物。 互相幫忙的黑面琵鷺成鳥的冬羽全身白色；夏羽期，後頭有較長的黃色冠羽，胸前也有較長的黃色羽毛。由於較長的頸部與長嘴使得頭部理羽不方便，因此黑面琵鷺乃發展出互相理羽的特殊行為。<註2> 再不保育就會消失黑面琵鷺在全球分布的範...
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貓頭鷹博士