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裝飾     
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2.飾品、飾物。如:「他在禮盒的包裝上添許多裝飾。」《太平廣記.卷四九二.靈應傳》:「所乘馬異常駿偉,裝飾鮮潔,僕御整肅。」
科舉     
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隋唐到清代用以考選官吏的制度。隋廢九品中正制,改置進士等科;唐科目至五十餘,故稱為「科舉」。後宋用帖括,明清用八股試士,亦沿用科舉之稱。至清光緒三十一年(西元1905)始明令廢止。
喜鵲     
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情況喜鵲在金門與西台灣濱海地區可說是常見留鳥,並且有隨著河川擴張族群的現象,近年在台北地區似乎有明顯加的情況。他們通常不結群,只在繁殖期間成對活動,少部分在冬天會成小群共同行動。<註3> 聰明的鴉科鴉科鳥類不但是人類最熟悉也是鳥類世界中最進化及智力最高的鳥類。分為黑色的大型"鴉"及體型較小但是尾巴較長且漂亮的"鵲"兩大類,他們多為群棲、雜食性,只要能吞的下的東西它都可以吃。<註4> 關鍵字中文關鍵字:喜鵲英文關鍵字:Pica pica 參考書目註1:保育類野生動物圖鑑,鳥類126頁,姚正得,台灣...
信度     
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化:當我們只測量單一構念或構念的一個面向(subdimension),並有清楚的理論定義時,信度就會加。提升測量尺度的精確性使用多重指標:多重指標能使研究者測量一個構念的廣泛定義內容。這就好像是從概念領域中做抽樣(sampling from the conceptual domain),使研究者能測量到一個構念的不同層面。使用預試(pretests)、前導研究(pilot studies)及重複測試(replication)
排球     
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球技術最好的球員。後排進攻通常來自後排右側(1號位),但在高級別的比賽中從後排中間位置進攻的情況正在多。5-1陣型的一大優勢是,二傳時總有3個攻擊點可攻選擇。如果二傳手運用好這一點的話,對方的副攻手可能沒有足夠的時間與主攻手組織雙人攔網,加了我方進攻得分的機會。另一個優勢是,當二傳手位於前排時,他可以採用二次球進攻,這樣能夠進一步擾亂對方攔網球員:我方二傳手可能扣球,也可能傳球給進攻球員中的任何一位。一個優秀的二傳手能深刻理解這一點,不僅能二次...
附加價值     
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1.生產一種商品時,在某一階段中所加的商品價值。如將麵粉製成麵包,提昇了產品的價值,扣除所投入的成本後的餘額,即為附加價值。
ICT     
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。 ICT優點 學業表現:善用優勢能力,在教師協助下,藉由操作輔具漸進達到自主獨立學習。改善社交:強自尊,教導部份學生使用輔具協助視障學生;達到雙向互動學習。無障礙:善用網路使教學更互動性,但無障礙介面部分設計不良。教學評量、網路IEP:使用電腦或輔具為孩子設計適當的課程、教材和個別化教育方式。 ICT可能出現問題 單靠輔具的學習是不夠的,如定向與行動訓練,沒有親身體驗不夠。學業問題:熟悉的步驟與技能,可能為學生自己帶來新的學習壓力與困擾。甚至使用不當,學生可能變的更不願意學習。加上教師的不熟悉,可能造成「科技棄置...
官能     
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器官的感覺機能。如視覺官能、聽覺官能。[例]人類的官能會隨著年齡的長而日漸退化。
檢覈     
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1.檢查審核。《新唐書.卷一九一.忠義列傳上.李憕》:「表假憕監察御史,分道檢覈。」《明史.卷一三九.茹太素列傳》:「磨勘司官吏數少,難以檢覈天下錢糧,請置若干員,各分為科。」
    
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皮膚上所自發產生的局部性斑點或突起,可能是色素細胞或血管性、表皮性或其他皮膚組織的生。
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