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會計師     
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受當事人或其他關係人、法院或公務機關之委託,辦理有關財務報表查核簽證、稅務簽證、企業清算、諮詢等事務的專業人員。需通過考試院「專門職業及技術人員」高等考試,需具備一定實務經驗方能執業。
英國教師素質管理制度的發展與現況目錄1 一、英國教師培育理念和教師素質管理各面向的興革,顯現教師新專業主義的走向2 二、英國教師根據師資職前培育國定課程(National Curriculum for Qualified Teacher Status)來培育,其資格取得方式更有彈性,但管理也更為嚴格,並須通過全國性的檢定和合格教師地位授予標準3 三、英國教師甄選與任用是授權個別學校的校長與管理委員會負責,教師必須具備合格教師地位,否則只能擔任短期或代課教師4 關鍵字5 參考資料 一、英國教師培育理念和教師素質管理各面向的...
教育改革     
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國家未來的競爭力。面臨教育思潮的演變,教育改革列車的推進,教育法令與教育政策與時俱進的推波助瀾,教師專業自主,家長教育選擇權,學生意識高漲,學校行政、教師會、家長會三足鼎立的校園民主文化。教育改革走向:教育改革走向行政院教育改革總諮議報告書提出未來教育五大走向:教育鬆綁。帶好每位學生。暢通升學管道。提升教育品質。建立終身學習的社會。各國在進入兩千年後為了提升國家競爭力與生活品質,莫不從教育著手,而先進國家包括美、日、英、德、法、紐、澳等國皆建立以能力本位為導向之課程,期望提升教育品質,培養更優越之下一代。校園民主化之後,...
療育轉變     
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):(一)、相關學者早期療育服務觀念的啟發。(二)、經驗與能力俱佳實務工作者的創新觀念。(三)、不同專業領域如醫療、心理學、特殊教育、社會工作等的研究結果。(四)、社會政治因素。(五)、家長、服務提供者、州與地方早期療育行政人員、研究工作者等的合作倡導。我們若以美國99-457公法制定後,早期療育服務所呈現的新形勢和過去的觀念作比較,我們可發現99-457公法制定前的觀念和此一立法的主張間,有十三個方面是不一樣的。一、接受服務資格過去早期療育服務只限於服務那些具有可認定的殘障兒童。但目前的立法認為有某些狀況如唐氏症嬰兒,...
學習加油站     
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歷史與沿革教育部電子計算機中心是我國推動資訊教育的主要單位,民國八十七年二月配合教育部國教司的需求,召集學校、縣市教育局代表及專家學者等,籌備設置「資訊教育軟體與教材資源中心」網站,於民國八十七年八月正式上線。參與學校的團隊成員包括領域或學科專業教師、教學設計與資訊專業教師,任務為資訊融入教學之活動設計、教材開發、教學相關資源搜集與活動實施,並辦理資訊融入教學之教學研習、觀摩會等。資源中心網站內容在學校教師、相關學者專家的努力下,日漸豐富,許多學...
教育人員任用條例     
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(教育人員範圍)  本條例所稱教育人員為各公立各級學校校長、教師、職員、運動教練,社會教育機構專業人員及各級主管教育行政機關所屬學術研究機構(以下簡稱學術研究機構)研究人員。 第二章 任用資格第三條 (品德能力之注意)  教育人員之任用,應注意其品德及對國家之忠誠;其學識、經驗、才能、體格,應與擬任職務之種類、性質相當。各級學校校長及社會教育機構、學術研究機構主管人員之任用,並應注重其領導能力。第四條 (國民小學校長任用資格)  國民小學校長應具有左列資格之一:  一、師範大學、師範學院、教育學院、大學教育...
蔡珠兒     
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目錄1 生平2 著作3 文學觀點4 評價 生平9502123駱彥伶編輯蔡珠兒,南投人,台大中文系、英國伯明罕大學文化研究系研究所畢業,曾任《中國時報》記者多年,熱愛植物及食物,現居香港離島專事寫作,自封為專業的家庭主婦,全職的自然及社會觀察員。天秤座,貪吃好玩愛美,心智的砝碼永遠在兩端平衡擺盪,一端是幽寂的自然萬象,一端是擾攘的社會景觀。九七年移居香港後,對嶺南發生莫大興趣,遂孜孜穿梭港粵的方物風土,游走於市井的俗民文化。 著作著有散文集《花叢腹語》、《南方絳雪》、《雲吞城市》等書,曾獲第二十屆吳魯芹散文獎。 文學觀點我...
南港國小校園之美     
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,校園也需要全校師生的齊心關懷,才能留下一頁又一頁美好的記憶,和美麗的畫面。 學校裡有很優秀的自然科專業老師,感謝因為他們,讓我平日對於校園植物的認識,能很方便的向自然老師請益。因此,學校裡的鄭立娜老師和校護阿姨,有時候是我分享討論校園植物的好同伴;而當我對於自己所拍的植物照片,若是遇到不認識的,更是常常請教於蔡秀錦老師,而能學習到正確的植物名稱。我因此能在教學上,更順利的進行認識植物、愛護校園、親近大自然-----的相關課程和活動,讓我的興趣與教學工作,能有更緊密更愉快的連結。「凡走過,必留下痕跡」,然而隨著時光流逝之...
教育基本法     
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其辦法由該主管教育行政機關定之。第 8 條教育人員之工作、待遇及進修等權利義務,應以法律定之,教師之專業自主應予尊重。學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權,國家應予保障,並使學生不受任何體罰,造成身心之侵害。國民教育階段內,家長負有輔導子女之責任;並得為其子女之最佳福祉,依法律選擇受教育之方式、內容及參與學校教育事務之權利。學校應在各級政府依法監督下,配合社區發展需要,提供良好學習環境。第 9 條中央政府之教育權限如下︰一、教育制度之規劃設計。二、對地方教育事務之適法監督。三、執行全國性教育事務,並協調或協助各...
導盲     
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引導盲人行進的方向。如:「目前有許多專業訓練的狗,可以提供給盲人做導盲的服務。」清.錢謙益〈王兆吉六十序〉:「蛇神狐妖,更互梟亂,鼓聾導盲,牽挽墮坑落塹而莫能止也。」
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