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張羅殆盡     
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形容財物匱乏,已竭盡能力去籌措應急的艱困情境。如:「為償巨額負債,他張羅殆盡,幾無所剩。」
學得無助感     
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定義指個體對挑戰情境時的一種絕望心態;縱使輕易成功的機會擺在面前,他也鼓不起嘗試的勇氣。逃避失敗的習慣演變到此一地步,勢將對他人格的成長極為不利。 參考資料Christopher Peterson,Steven F. Maier,Martín E. P. Seligman(1995),Learned helplessness: a theory for the age of personal control
班級管理     
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班級管理(Classroom Management)就是在對教室班級中教學相關事務做經營管理。班級是一個複雜的小社會,在教室複雜的生態情境中,許多事件發生的立即性、同時性、非預測性、例行性等等,教師要把握有限時間、資源、精力,依據學習理論及適當方法指導學生參與各種活動。為了使學生能夠得到最大的學習效果,教師如何運用適切又有效的方法來做班級管理,是個重要的課題。班級管理內容包括了教學內容經營(context management),也就是教學情境的管...
定場詩     
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傳統戲曲中的表演程式。指劇中主要角色第一次上場唸完引子後所唸的詩。通常是七言體的四句詩,內容多介紹劇中特定情境
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情境教學
文化哲學本位的課程規劃     
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畫選擇途徑之一。「人文課程方案」所選擇的社會文化要素皆與英國中等學校學生的日常生活經驗、英國社會生活情境與英國社會的人類行動之具體的特定爭論議題關係密切。「人文課程方案」的課程計畫小組的主要靈魂人物艾略特認為,上述的社會文化素材的課程規畫之選擇理念,主要是希望能從當時的多元文化社會當中選擇具有代表當待社會不同情境與社會活動的文化財。 二、中央、地方與學校分享的課程控制「課程控制」與課程選擇有著極為密切之關係,特別是當中央政府的教育控制比較寬鬆而不嚴...
聯結轉換     
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聯結轉換目錄1 前言2 學者論述3 實驗歷程4 關鍵字5 參考書目 前言聯結轉換與桑代克的共同元素論有密切的關係。演示組合替換的程序-開始係在某一情境與某一反應之間建立聯結。接著,在黃情境逐漸放棄在原情境中的部分刺激元素,同時加入不在原情境中的部分刺激元素。根據桑代克的共同元素論,在新
定場白     
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傳統戲曲中的表演程式。指劇中主要角色第一次上場,唸完引子和定場詩後的一段獨白,內容多是人物的自我介紹及當時情境、事件過程等。
三境     
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唐代詩歌的三種境界。即物境、情境與意境。
傳播學     
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探討傳播者與接收者之間的互動過程,包括來源、訊息、管道、效果、回饋及社會情境等學理。
我是貓頭鷹博士,
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