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拒學症     
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沒有顯著的反社會人格。吳武典(民81)認為拒絕上學表現的兒童大多是較年幼而依賴性較強的,可能幼時分離慮的不當延續或與家庭氣氛有關,因常伴隨心身症的症狀,所以常歸因為內在情緒問困擾,而且有一種強迫性的傾向。 症狀拒學症大多涵蓋三部分,分別為身心症狀、抗拒行為、心理症狀。 身心症狀在面對上學時會出現,肌肉緊張、呼吸不順、臉色蒼白、頭痛、胃痛等,但在生理上卻無任何異常病因,而當這些孩童被強迫上學後,常常會因為身體不適到保健事休息的情況。而如果有順利逃避上學的孩童,會在請假後症狀減緩。 抗拒行為孩童會出現口語上的拒學、反抗上學...
視角     
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1.物體相對於觀察者眼睛的張角,稱為「視角」。物體愈遠或物體愈小,則視角愈小。
2.攝影學中,視角是相機可以接收影像的角度範圍,常稱為「視野」。
棋子     
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2.一種做成棋子狀的麵粉食品,形圓而小,如糕點、饅頭等。《醒世姻緣傳》第三八回:「連春元叫人送了吃用之物,臘肉、響皮肉、羊羔、酒、米、麵、炒的棋子、餅。」
跳腳     
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急或發怒而跺腳。如:「這事要等待機會,你現在急得跳腳又有什麼用?」
旦夕     
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2.比喻時間短促。《樂府詩集.卷七三.雜曲歌辭十三.古辭.仲卿妻》:「蒲葦一時紉,便作旦夕間。」《三國演義》第二回:「陶曰:『天下危在旦夕,陛下尚自與閹官共飲耶!』」
搔首踟躕     
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以手抓頭,來回徘徊不定。形容心情慮著急。《詩經.邶風.靜女》:「愛而不見,搔首踟躕。」宋.洪邁《夷堅甲志.卷六.猾吏為姦》:「苟有得,則怡然長熽。或未會意,則搔首踟躕。」
一日九遷     
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目錄1 出處2 解釋3 故事內容4 相似、相反詞4.1 同義詞4.2 反義詞5 例句 出處漢廷壽易林履:「漢車千秋一日九遷其官。」語譯:漢朝的車千秋一日之內晉升多次,升官極快。 解釋形容人升官極快。 故事內容無。 相似、相反詞 同義詞平步青雲、扶搖直上、一歲三遷 反義詞身敗名裂、官途多蹇(ㄐ一ㄢv)、投閒置散 例句最近他官運亨通,一日九遷,成為眾人矚目的點。
教育領導之架構     
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演建構者與觸媒者的角色。與其關係極為密切的領導理論包括象徵領導、轉型領導、道德領導、與文化領導,皆將點置於領導者詮釋象徵物能力、和成員共塑組織願景、提升道德與向心力,及創建正面積極組織文化之上。理論上,組織多元架構模式係針對一般組織所發展,但也可適用於教育組織(如學校)。事實上,Bolman and Deal(1992)也曾為文將其理念應用於教育領域。學校是社會組織的一部分,有其組織特質。同時,學校組織基於成員、所處環境、採用策略之不同,型態上有極大差異。Bolman and Deal所提出之多元架構模式,可幫助學校領...
完形取向     
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完形取向治療是以現象學取向為基礎,主張要了解個人,必須從與環境互動的關係脈絡中才能看得見。按照完形心理學的看法,心理失常或心理疾病的成因,主要是在生活經驗中,各種相關要素失去和諧與統整,因而喪失生活意義所衍生的慮所導致。整體觀是完形治療的最基本原則之一,只有在全盤考量所有功能的情況下,個人才能被理解,其強調個人的整合、各部分如何連結為一體,以及個人如何與環境接觸。完形取向重視「當下」,完形治療者認為過去未被完成的經驗,常會在當下浮現出來,而當過去對個案當下的態度及行為有重要影響與改變時,最好將過去帶到現在來處理。為了增...
專注行為技巧(attending_behavior)     
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) 談話內容:偶爾重複個案所說內容的關鍵字,且正確反映談話內容,不加入助人者自己的評價與想法,以確認點放在個案身上。 關鍵字中文關鍵字:專注行為英文關鍵字:attending behavior 參考資料1. Clara E. Hill (2006). 助人技巧:探索、洞察與行動的催化(林美珠、田秀蘭合譯)。台北市:學富文化。p.962. 黃天豪、游勝翔、盧世偉、鄭逸如(2003)。臨床晤談與心理接觸。安寧療護雜誌,8(1),61-71。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網) https://isp.moe.edu.t...
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