跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
共 193 筆資料，
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間：390.7776 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
棲     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.居住、停留。如：「棲息」、「棲身之處」、「兩棲動物」。漢．張衡〈西京賦〉：「南翔衡陽，北棲雁門。」《國語．越語上》：「今君王既棲於會稽之上，然後乃求謀臣，無乃後乎？」
禽鳥停留、歇宿的地方。晉．潘岳〈寡婦賦〉：「雀群飛而赴楹兮，雞登棲而斂翼。」唐．孟郊〈鴉路溪行呈陸中丞〉詩：「疲馬戀舊秣，羈禽思故棲。」
婆娑     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.盤旋、停留。《文選．宋玉．神女賦》：「既姽嫿於幽靜兮，又婆娑乎人間。」
前運思期     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
是，原因在於他們經常直覺反應答案，並且在思考的時候常有不可回逆的現象。 自我中心這是一個形容思考只能停留在主觀角度的說法，而非帶有貶抑自大之意，在這個時期的孩童常有只能從自身角度看事情的盲點，無法客觀的對事情做出說明，因此稱為自我中心，在這個時期最有名的就是關於三山實驗，內容大概是在說明當孩童站在一個角度看這三座山的時候，要他描述在另一頭的人看到的山會如何，他的說明會與自己現在所看到的一樣，這也就說明了自我中心的概念。 參考書目註1張春興(1994）。教育心理學，頁40-43。台灣東華書局股份有限公司註2 Robert....
賴     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.故意的拖延或停留。[例]賴床、賴著不走
淹     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.滯留、停留。《楚辭．屈原．離騷》：「日月忽其不淹兮，春與秋其代序。」唐．孟浩然〈贈王九〉詩：「日暮田家遠，山中勿久淹。」
秣馬厲兵     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
馬9>矣。 〔注解〕 (1) 步師：行軍。 (2) 腆：音ㄊ｜ㄢˇ，豐厚。 (3) 淹：滯留、停留。 (4) 積：蓄存、儲藏糧食。 (5) 遽：驛車。 (6) 鄭穆公使視客館：此句據阮元《校勘記》補。鄭穆公，西元前６４９∼前６０６，春秋時鄭國國君。客館，招待賓客休息、居住的房舍。 (7) 束載：捆物裝車。為作戰之準備。 (8) 厲兵：磨利兵器。為作戰之準備。 (9) 秣馬：餵馬。為作戰之準備。
窩     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.停留、蜷伏。如：「別整天窩在家裡，到外頭透透氣吧！」《兒女英雄傳》第六回：「那三兒只叫得一聲：『我的媽呀！』鏜，把個銅鏇了扔了，咕咭也窩在那裡了。」
站     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.旅途中停留休息或轉換交通工具的地方。[例]車站、驛站、休息站
遛     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
停留、不前進。《漢書．卷九四．匈奴傳上》：「上以虎牙將軍不至期，詐增鹵獲，而祁連知虜在前，逗遛不進，皆下吏自殺。」
Fritz_Perls_完形治療     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
協助當事人更能察覺自己身體語言中細微的訊號與線索。ex：請腳正在發抖的當事人更用力抖腳，並對腳說話。停留在感覺中：鼓勵當事人進入原本想逃離的感覺或情緒，去面對、質問及經驗這些感覺，進而解除障礙，得到成長。完形取向對夢的工作：把夢詳細紀錄，請當事人演出夢境中各個角色。夢的每個部份都是當事人的投射，在演夢的過程中，猝不同的特質或部分相互觸動，更覺察自己的情緒本質。
回到頁面頂端圖示