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科學管理學派     
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了科學管理,他可以概括如下:科學,不是單憑經驗得方法。協調,不是不和別人合作,個人主義。最高的產量,取代有限的產量。發揮每個人最高的效率,實現最大的富裕。(註2) 關鍵字中文:科學管理學派英文: Science Management 參考書目註1 林明地、王如哲、王瑞塢、江芳盛、何宣甫、李安明、林純雯、張明輝、湯堯、黃宗顯、簡玉敏、謝文豪、魏惠娟譯(1993)。教育行政學-理論、研究與實際,頁120-123。台北市:美商麥格羅.希爾國際股份有限公司註2 謝文全(2012)。教育行政學,頁28。高等教育文化事業有限公司
寥寥可數     
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此處所列為「寥寥無幾」之典故說明,提供參考。唐代李邕〈銅雀妓〉詩:「潁水有許由,西山有伯夷;頌聲何寥寥,唯聞銅雀詩?」意思是:為什麼歷來歌頌高士許由、伯夷的文章數量這麼稀少?詩中「寥寥」是稀少之意,而「寥寥無幾」的意思則是指數量稀少。例如明代胡應麟在《詩藪.內編.古體下.七言》中探討古詩體演變時寫,漢代流行的七言歌行到了東漢獻帝建安時期已經漸漸被五言詩所取代,數量稀少,只剩以〈白紵歌〉、〈行路難〉為名的詩歌較常出現在文士的集子裡,但是篇幅都不長。後來「寥寥無幾」可能就是出自此處,用來指數量極少。
依然故我     
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「依然」是依舊的意思。「故我」則是指過去的我。《莊子.田子方》︰「雖忘乎故吾,吾有不忘者存。」意思是說,雖然舊的我消失了,但有新的我取代,繼續存在,因此不需憂慮。此處之「故吾」,意思與「故我」相同,都指過去的我。所以「依然故我」有形容自己的情況沒有改變的意思。宋.陳著〈賀新郎.北馬飛江過〉詞稱讚朋友戴時芳志氣高昂,即使有些小人想要設計妨礙他,他仍不為所動,保持著自身的孤高氣節。後來「依然故我」這句成語被用來指情況依舊,沒有任何變化。
行為主義     
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習慣,經操作制約作用中增強或是消弱的原理,使個體該不適當行為消失。3、代幣法。以具有交換價值的象徵物取代金錢或是其他許可證明,當個體出現自發性地出現適當行為時,給予該物作為正增強物。行為主義學派的許多技巧,被咨詢治療界廣泛使用、效果也不錯,幾個常用技術包括:  1、強化(reinforcement)  在建立新的行為時,“強化”是一般人常用的,尤其是用連續的“即時強化”(immediate reinforcement)、接著用“間隔強化”(interval reinforcement),對於行為的快速建立效糶不錯。強化除...
七段顯示器     
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組成,由以上向條發光體組合出不同的數字。除七劃管外,還有十四及十六劃的顯示器,但現時已被點陣顯示器所取代。七劃管分為共陽極及共陰極,共陽極的七劃管的正極(或陽極)為八個發光二極體的共有正極,其他接點為獨立發光二極體的負極(或陰極),使用者只需把正極接電,不同的負極接地就能控制七劃管顯示不同的數字。共陰極的七劃管與共陽極的只是接點都接駁方法相反而已。 控制 共陽極的七劃管已可以特定的集成電路控制,-{只}-要向集成電路輸入4-bit的二進位數字訊號就能控制七劃管顯示。共陰極七劃管則要以獨立方式控制不同接點開合來顯示數字。...
佛洛依德     
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藉此將父親可怖力量納入己身。然而眾子之後背負的罪惡感,也使其強化對父親的回憶,並予以祭拜。超我便如此取代父親,形成內化的威權之源。部落內也由此產生亂倫與婚姻的禁忌,並以像徵性的動物犧牲(獻祭)(sacrifice)取代儀式性的活人宰殺。《摩西與一神論》(Moses and Monotheism)一書,則根據佛氏裡論重建聖經歷史,然而聖經學者與歷史學史家,因其說法與現存可信史料不符,不予接受。弗氏思想在《幻像之未來》(The Future of an...
認知理論取向     
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理論界定學習是透過學習者腦內結構,產生一系列訊息的轉換(或處理),已認知歷程、學習訊息的輸入-輸出,取代行為論的刺激-反應。訊息處理的過程是指我們透過感覺器官(sensory receptors)選擇接收少數引起我們注意的訊息,選擇的訊息暫時放在短期記憶內。短期記憶因容量有限,故訊息在此只能短暫停留,必須要移至長期記憶。對學習而言,將訊息轉移至長期記憶是訊息處理最關鍵的過程。儲存在長期記憶的訊息一定是有意義的,所以必須要將它與個人的先前知識整合。長期訊息若組織良好,有助於我們隨時檢索與提取;且由於其容量幾乎無限,所以不會...
眼動心身重建法(EMDR)     
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個案暫時拋開負面想法,說出當下的想像、感覺、想法。5.建立階段:以指導語協助個案建立新的正面認知,以取代先前的負面認知。將創傷事件與適應性信念連結起來。6.交替階段:要求個案同時想像創傷事件和正面認知,並在心裡做一次全身掃描,檢視其緊張程度。7.維持階段:準備結束治療,若有未及完全處理的情形,會要求個案以寫日記、鬆弛訓練或想像技術做為家庭作業,並於下次治療時與治療師進行討論。8.再評估階段:總體評估治療效果與治療目標是否達成,並訂定下次之治療目標。 關鍵字中文關鍵字:眼動心身重建法英文關鍵字:EMDR 參考資料1. 樊雪...
會協助個案察覺自己行為背後的自我內在語言,並協助個案中斷自己不適當的內在思考,進一步用有效的認知對話取代,以達到行為改變。 認知行為矯正之重要概念1. 自我內言:自我內言是指一個人的內在語言,這些語言會在學習新技術和面對新情境的時候出現,功能為提供引導和支持。Meichenbaum認為負面的自我內言會帶來負面的情緒與行為,需修改或重建之。2.自我指導訓練:注重幫助個案覺察他們的自我對話。治療過程包含訓練個案修正他們對自己的指示,以幫助自己有效地處理面對的困難。自我指導訓練強調讓個案獲得實際的因應技巧來處理所遇到的問題,例...
適性測驗     
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性化測驗(computerized adaptive test,CAT) 定義在電腦適性測驗是以電腦取代施測者,以電腦選擇題目給予受試者施測。電腦化適性測驗提供另外一種策略,包括連續估計受試者能力水準、選擇相稱於該能力的特定題目,且使用受試者在這些題目的作答反應來修正,讓受試者的能力估計更加精確。 比較有些研究學者認為,電腦化適性測驗會產生不同於傳統測驗的分數的原因有兩項:1. 電腦化適性測驗透過電腦呈現,表示受試者無法有機會從頭到尾看過所有題目,或是回頭重新修改答案。2. 通常只需少於傳統測驗的題數,且試題難度的變化性...
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