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成人可塑性心理學
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德國教育家斯普朗格(Eduard Spranger, 1882~1963)主張應該建立「成人可塑性心理學」；他在祝賀其好友波伊勒(Theoder Bäuerle)七十歲生日時，提出〔論成人可塑性心理學〕(Zur Psychologie der Bildsamkeit der Erwachsenen, On Psychology of Adult Plasticity, 1954)論文，主張成人仍有可塑性，還可以學習。因為斯普朗格見到很多成年人不再努力學習，或誤認為沒有可塑性，不能學習，因而提倡建立成人可塑性心理學，來矯正一般人的錯誤觀念。
成人可塑性心理學的前提，認為成人本質... |
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粘塑性流體
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當負荷於某流體的剪應力很小時，流體並不流動，一直到剪應力超過某一臨界值，或稱為降伏應力(yield stress)時，則流體開始流動，此類流體稱為粘塑性流體。
將一粘塑性流體充滿於一直立圓管中，由於重力作用，其沿徑向各點剪力值可用下式表示： τrz＝ρgr/2 其中，ρ為流體密度；g為重力加速度；r為半徑方向分佈。 如果圓管半徑(R)夠大，流體在沿徑向某點r0的剪應力值已達到其降伏應力值時，此流體的流動情形如圖所示，即在半徑0~r0的範圍內，流速一定，如塞流(plug flow)，在半徑r0~R的範圍內，流速則漸變小。但如果圓管半徑(... |
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塑性崩壞負載
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對完全塑性材料的結構施力，至一極限負載時，塑性變形可以無止境地增加而使結構崩壞，此一極限負載為此一結構的塑性崩壞負載。
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塑性彎曲
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梁或板受負載產生彎曲時，其材料變化在塑性範圍內，其應力－應變關係如圖所示，在降伏應力下，應力與應變的變化仍然成線性關係，但超過降伏應力後，其應力為常數不再變化，此種彎曲稱為塑性彎曲。
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塑性波
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因波擾動在介質中傳播，而引致介質之塑性變形，此種波擾動稱為塑性波。（參見elastic wave）。
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土壤塑性與塑限
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土壤隨著含水量的增加，顯現其塑性，當承受一定的壓力時雖改變外形，仍不至於破裂。在低含水量時，土壤因土塊常呈堅硬狀態，隨著含水量增加，使水分子附著於土粒表面，乃至於使土壤呈現塑性。沙土的塑性最小。其塑性的最少含水量，即為其塑限。
係指物體受外力之影響繼續變形，當停止施力時即停止變形，而有維持已被改變之形狀的能力。對土壤而言，是粘土和水形成一種物體之特有性質。當施以壓力於其上，可形成任何所希求的形象，當所施之壓力撤出後，仍維持變形後之形狀，此在水分失去後，其變形後之形狀仍維持不變。所以塑性為一種應力(stress)與一種變形(Deformation)之合力影響。 |
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塑性設計
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楊氏彈性模數E定義為應力與應變之比，在線彈範圍內此一比值為一因材料而變的常數；梁構件承受彎矩時，斷面上的彎應力σb的分佈應為線性關係如圖1所示，其外緣部分產生最大彎應力，而中性軸部分應力為零，因此若以外緣應力為設計強度的準則時，此時中心部分的材料似未發揮充份的支撐作用，所以在設計者的考量中常使外緣的彎應力超過線彈性之降服應力，而達到若干程度的塑性變形範圍，此時雖然可能發生些永久變形，但內部構材可以多發揮些作用，如圖2所示；此時結構並不會因此而破壞；此一設計的觀點是為塑性設計。
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塑性勢
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塑性勢是一個應力的純量函數，與應變能函數很相似。對塑性勢取偏微分可獲得塑性應變增量，其表示式如下：
上式中，g為塑性勢；σij為應力；dεijp為塑性應變增量；α為一非負常數。塑性勢可視同降伏函數來使用。 |
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非塑性
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缺少可塑性的硬質原料。如長石、石英、唐瓦石等。
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塑性矩陣
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對塑性材料而言，當材料變形仍在線彈性範圍，其應力與應變呈線性關係。當材料變形進入塑性範圍後，應力與應變的關係就變為非線性的，因此組成律就不再以總應力與總應變表示，而改以變量表示如下：
其中，dσ為應力變量；d 為應變變量；兩者之關係矩陣D則稱為塑性矩陣。 |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士