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幼兒基礎體適能
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幼兒體適能幼兒教育向來備受重視，幼兒時期如同一張白紙，擁有無限的潛能，可塑性大、吸收力強。這個時期兒童在生理及心理上的發展非常重要，把握此時期對兒童的啟發及引導並給予多方面的學習，是不可輕忽的。在幼兒教育中，遊戲教學一直被廣泛應用，許多幼稚園的課程內容，也將遊戲教學列為重要領域之一，美國幼教學者威爾曼曾經這樣說過：「遊戲可以促進運動能力，並培養幼兒的體力，以備將來適應現代社會，使生活健康有力」，而遊戲中所重視的不外忽是身體活動、肢體發展及團隊精神的培養（王純貞，1997）。在蒙特梭利的教育理論中，身體活動是幼兒認知外界...
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幼兒認知基模
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的基模，隨著日精月熟，認知基模越來越精緻化，是以孩童及早啟發，有助於認知發展的奠基，亦即發展基模之可塑性，開發幼兒的無限潛能。 基模與學習基模隱含一種學習歷程的改變，其變遷是由量變到質變、從具體到抽象、從內在到外在。皮亞傑與布魯納將兒童的認知發展分成幾個階段，其不同階段逐有質化的量變，同時從具體思維到產生抽象思維；而比較皮亞傑與維果茨基，則由本能的自我調適發展到外在環境產生的鷹架作用，顯示基模越來越朝成熟化、社會化方向演進。皮亞傑依據兒童發展階段，提出認知結構四種形式是感覺動作期（sensorimotor stage），...
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流金
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1.指高溫鎔化的金屬。金屬遇熱鎔化成的液狀物，顏色亮麗且沒有固定形態。晉．陸機〈演連珠〉五○首之四九：「是以烈火流金不能焚景，沉寒凝海不能結風。」
2.比喻天氣的酷熱火熾。明．宋濂〈鄭仲涵墓銘〉：「當夏五六月，赤日流金，道多病暍者。」
3.塗飾泥金。如：「流金鈴」、「流金古像」、「流金琺瑯大瓶」。
4.比喻鮮亮璀璨。如：「流金歲月」。
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樹脂
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2.遇熱變軟，具有可塑性的高分子聚合物。為製造塑料的主要原料，亦可用以製造塗料、黏合劑、絕緣材料等。
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黏土
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具塑性與黏性的土壤，由直徑小於二百五十六分之一毫米的礦物細粒所組成。依成分的不同，可用於燒製磚、瓦、陶瓷器，或其他工業製品。
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純金
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1.不含雜質的金子。即24ｋ金。[例]純金的可塑性強，延展性高。
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塑膠炸彈
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一種具有可塑性的高分子有機化合物炸藥。其組合成分依製造法各有不同，形態上有如黏土，可耐強壓、揉擠，甚至防水，並可依需要捏成各種形狀。除依一定程序引爆外，不會自動爆炸。引爆方式很多，一般在炸藥上插定時信管，或用遙控、電擊等，均可引炸，威力則不亞於TNT黃色炸藥。
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鋁合金
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純鋁中加入其他元素而組成的合金。鋁合金的比重小，塑性高，在機械、化工、建築、交通運輸等方面用途頗廣，尤為航空工業不可或缺的材料。
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能力分群
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目錄1 概論2 能力分群的方法3 關鍵字4 參考資料 概論專業教師知道學生能力的可塑性。他們願意嘗試及改變，而不是固著於永恆不變得概念。智力的進步的確需要時間，也需要嚴謹的計畫。然而，許多老師面臨一個迫切性的問題，也就是如何教導一群具有各種能力、不同程度的學生。有一個被廣泛使用的方法是能力分群(ability grouping)，也就是在同一學科中，將不同程度的學生分成不同團體進行教學的方式。在美國，能力分群在所有的教育階段都是非常普遍的現象。 能力分群的方法1. 班(級)內分組(within-class groupin...
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冷加工
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金屬塑性加工時，其溫度如在再結晶溫度以下者，稱為「冷加工」。而此再結晶溫度乃依金屬的種類而異，可改造金屬的硬度、強度、密度、電阻等機械性質。也稱為「常溫加工」。
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貓頭鷹博士