跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
64 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:798.1307 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
邊緣性人格異常     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
估了。另一方面,也的確有學者註意到了這個問題,認為邊緣型人格異常的兵力可能對社會文化環境具有高度的敏感性。Renato&kenneth認為邊緣型人格異常可以看成是一種文化現象,它的診斷標準反映了與美國社會後現代生活相聯系的一些特征。當DSM-III第一次承認這種障礙時,很多國外的心理學家曾認為這是一種“美國病”。但是另外有學者認為潛藏在邊緣型人格異常裏的人格特征和心理危險因素在世界各個國家的個體身上都能被發現。現在有數據表明,邊緣型人格異常從很多方面而言是社會快速變遷和現代化的一個副產品在傳統社會裏的個體可能傾向...
隔離     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
3.在人或動物受感染後,當其感染時期,使其避免將病原體傳染於可感性宿主的方式。
簡媜     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
裡練就一種圓融的句式,觸類旁通,大有可觀。簡媜以極高的自覺從事計劃創作,為文時先經理性醞釀,再直落為感性筆觸。 參考資料九歌文學網http://www.chiuko.com.tw/author.php?au=detail&authorID=294維基百科http://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%B0%A1%E5%AA%9C當代文學史料系統˙國家圖書館http://lit.ncl.edu.tw/hypage.cgi?hyqstr=aijgngigidjklknsmcmkljmokppmnho...
龔自珍     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
從青年時代起,即還在所謂太平盛世,就意識到這個深刻變化的時代。他對封建國家的新危機,具有一種特殊的敏感性。但他處在過渡時代的開始階段,他的思想發展是有一個艱苦、複雜和曲折的過程的。他最初自然地接受了乾、嘉以來的“顯學”即以戴(震)、段(玉裁)、二王(念孫、引之)為代表的正統考据學派的影響,但他能不為所囿,以一種特有的敏銳的眼光觀察現實,對腐朽黑暗的現實政治社會進行了深刻的揭露和尖銳的批判(《明良論》、《乙丙之際箸議》等),並發出改革的呼聲,提出改良經濟制度的主張(《均田篇》)。特別值得注意的是,他運用《春秋》公羊學派的“...
劉克襄     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
、台灣詩獎、自然保育獎、小太陽獎等。 觀點劉克襄曾自己言道「雖然自己的創作常被視為知性散文,我仍篤定感性的層面其實更濃烈而堅實。那詩之情懷,從不曾在我的自然觀察裡脫隊。」他把對自然的「愛」和對孩子的「愛」攪拌在一起,較為感性的紀錄下他每次觀察和旅行的心得,而不僅止於對自然的理性書寫,劉克襄的自然寫作,除了對於自然環境深刻的觀察之外,更是離不開人文之情,趨近真與善的強力探求,是台灣自然寫作最具代表性的旗手。 著作著作頗多,略舉幾本如《河下游》、《永遠...
西西     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
技巧,而能相體裁衣,深刻描繪這一代人的悲和喜、矛盾和困惑、懦弱和堅強、冷漠和寬容,左右出入而永遠充滿感性的衝擊,是近年來香港最受注目的女作家,也已經在臺灣文學界獲得肯定,為洪範書店所樂於鄭重推介。西西的筆名,據她本人所述,乃象形文字,「西」是一個穿著裙子的女孩子兩隻腳站在地上的一個四方格子裡,「西西」就是跳飛機的意思,這是她小時候喜歡玩的一種遊戲。著作《東城故事》 中篇小說 香港明明出版社 1966年3月《我城》《我城》 長篇小說 香港素葉出版社 1979年3月《我城》第二版 台灣允晨文化 1986年3月《我城》第三版 ...
專注行為技巧(attending_behavior)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
,展現出親切和願意靠近個案的態度。(3) 聲音:注意音量、音調、速度與流暢度。聲音溫和而堅定,以傳達感性和力量,且與個案保持相似的音量和音調。(4) 眼神:和個案維持適當的眼神接觸,但需留意不同文化對眼神接觸表達的意涵,有些差異。(5) 放鬆:放鬆、自然的呈現行為,助人者自然輕鬆的態度,可協助個案放鬆。(6) 談話內容:偶爾重複個案所說內容的關鍵字,且正確反映談話內容,不加入助人者自己的評價與想法,以確認焦點放在個案身上。 關鍵字中文關鍵字:專注行為英文關鍵字:attending behavior 參考資料1. Clar...
躁鬱症     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
病名。為一種情感性精神疾病,病人發病時情緒可由高度憂鬱轉變為極端興奮,憂鬱期患者對任何事物都失去興趣、失眠、記憶減退,嚴重時甚至可能自殺。轉入躁狂期,病人即刻變得激動興奮,常有攻擊行為,又有誇大妄想,嚴重時可能做出極端暴力行為。此兩期可能混合存在或交替出現。
學習過程     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
視學生的準備基礎。教學過程中情感與認知的整合。對學習中的環境、文化、政治、經濟條件的了解。偏好選擇情感性、體驗性學習方式。反權威主義的社會改革傾向。強調自我實現與自我意識的個人成長觀。通過學習過程中的民主參與達到公平協作的目的。以真誠信任和積極樂觀的態度對待人。強調個人主義。對現實有具體、務實的看法。強調形成性評量重於總結性評量。學習中的多樣性、首創性和自主性。注重一個人的整體發展,包括精神潛力開發。建構主義的學習環境建構主義視角下的學習過程,常常與學習環境創設聯繫起來。在達菲和喬納森(Duffy & Jonas...
卓文君     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
文君堅強果決的個性,在當時可算是奇女子,她富於浪漫色彩、敢於追求愛情,但又能理智的化解婚姻危機,充滿感性又不失聰慧,這就是不一樣的卓文君! 參考資料http://www.epochtimes.com/b5/6/11/11/n1518005.htm維基百科
回到頁面頂端圖示