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陶器     
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以陶土燒製成的器物。坯質不透明,具吸水性,經攝氏八百度至一千度焙燒。成品質地較為粗糙,叩之聲音混濁不清。可分為細陶和粗陶,無釉或有釉。隨陶土成分和焙燒溫度的差異,坯體呈白、青、褐、棕等顏色。陶器在新石器時代大量生產。如:「陶器的形制、花紋等特徵常是考古學上重要斷代依據。」
專家共識評量     
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專家共識評量(consensual assessment)專家共識評量是由Amabile所提出,主要係藉由領域中的專家,依據一定程序、規準針對成品進行「創意」程度與品質的評量,經十餘年的檢驗分析,發現專家共識評量是一種具信、效度之評量技巧。進行共識評量時,必須考量到「作業」、「受試者」、「評分者」三方面,在作業的設計上,需要讓學習者能夠實際產出可觀察的成品或反應,並允許彈性、變通或新奇的反應,而產出作品並不需要太多的特殊技能。其次,對於受試者應該提...
加工     
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2.將成品或半成品再加以製造,使它成為新的或更精美的產品。如:「加工品」、「加工製造」。
讀者劇場     
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甚鉅、只為特殊節慶而訓練的戲劇來說更適合於一般課堂上練習。讀者劇場在教育現場可以被視為正式演出前的半成品,但它注重的是學習者學習的過程和反覆的練習,並不是強調表演的成果。比起戲劇,這種戲劇形式的練習蘊含了更多教育的意義在其中。如今台灣更是借重讀者劇場的形式在外語教學上有不錯的應用。讀者劇場的運作大致可分為四個階段: 階段一準備準備的目的是為參予者形成一個適當的劇本,確保參與者彼此都能透過討論瞭解文本的意思。1.選擇一個大約5-15分鐘的故事或是一小節故事,文本必須符合參與者的程度與需要。2.分析文本內容,然後全部或是分組...
括計畫(plan)、執行(do)、檢核(check)、行動(action)四項,其會不斷重複循環,形成品質提升的模式。 建立回饋機制:進行自我改進和小組反省的交流機制。 永續改進:各個層面的檢討與提升,才是品質永續的保證。參考文獻:註一:謝文全(2008)。教育行政學。臺北市:高等教育文化。
加工出口區     
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將產品加工外銷的工業區。多利用國內或國外進口的零件或半成品,加工裝配為成品後即時輸出外銷。加工出口區常設於港口或機場附近,其主要目的是促進投資、發展外銷、提供就業機會等。
原料     
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相反詞:成品、製品、產品
國際分工     
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國際分工(International Division)國際分工包括:不同產業、產業內、產品內三個面向。不同產業間的國際分工,由開發中國家生產初級產品,已開發國家生產製成品;或開發中國家生產勞動密集型產品,如玩具、鞋帽等低階產品;已開發國家生產資本、技術密集型產品,如機械、電子等高階產品;形成垂直分工的合作體系。如日本將勞力密集型產業轉移至四小龍與東南亞國協,甚至中國沿海,即為一例。產業內分工則依生產鏈各個環節進行,包括技術層面、生產層面、銷售層面,已開發國家具有核心技術及關鍵技巧,掌管研發與銷售;開發中國家則進行加工製...
海綿     
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2.一種以橡膠或塑料製成的多孔化學成品。吸水力強,彈性佳。如:「海綿墊」。
數學教育原則     
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個整體,不是孤立的片段。如果數學觀念能有效用於發展其他的思維,聯繫各種思維或顯示數學是人類文化活動的成品,它們就顯得非常重要,這並不是說要有一個「最好」的課程配買,或者說課程不能加以變更。《原則和標準》不但明確規定各年段的標準,而且也是它的一個重要特徵。教師和課程發展者明白數學課程在不同年級的內容安排是很重要的。如果沒有一個全面的安排,重複和缺漏是無法避免的。 教學原則學生所學的完全取決於老師每天在教室裡所教授的內容。為了提供高品質的數學教育,老師必須深刻地理解所要教的數學,並且理解學生是怎樣學習數學的,包括清楚的察覺學...
我是貓頭鷹博士,
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