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稔
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稻麥等農作物成熟。《說文解字．禾部》：「稔，穀熟也。」
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青黃不接
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青，指還沒成熟的綠色農作物。黃，指黃熟的穀物。青黃不接指作物還沒成熟，存糧又已吃完。比喻有所匱乏，一時難以接濟。《兒女英雄傳》第三十三回：「這個當兒，正是我家一個青黃不接的時候兒。」《二十年目睹之怪現狀》第八十一回：「那不過青黃不接之時，偶一為之罷了；倘使終歲如此，那就不得了了！」
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梔子花
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後則漸黃。花萼約五至八裂，呈綠色。花冠為鐘形。（註2） 果實梔子花的果實為漿果，呈卵形或橢圓形，果實成熟時為橘黃色或橘紅色，其內種子數量相當多。 參考書目註1：鄭武燦，《台灣植物圖鑑》上冊，國立編譯館主編，頁937。註2：吳淑芬（1995），《花的奇妙世界：四季花語錄160則》，臺北市：綠生活國際股份有限公司，頁76-77。 關鍵字中文關鍵字：梔子花英文關鍵字：Gardenla spp.
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孰
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成熟。熟的本字。《說文解字．丮部》：「孰，食飪也。」清．段玉裁．注：「後人乃分別熟為生熟，孰為誰孰矣。」
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生
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1.果實尚未成熟。如：「這個番石榴太生了，不能吃。」
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心理防衛機轉_(defense_mechanism)
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ence,1894)。美國Vaillant將其羅列的28種心理防衛機轉分為四類：精神病的防禦機轉、不成熟的防禦機轉、神經症性防禦機轉及成熟的防禦機轉。但是分類與分組的標準不明確，同一防衛機轉，不同學者可將其列入不同類別與級別。在精神分析的理論中，心理防衛機轉是指「自我（ego）」的心理防衛作用，當人遇到不能解決的問題時，用來應付挫折與不安的適應機轉，能夠在精神上達成某種妥協的一種心理過程。意即自我對本我的壓抑。此種壓抑是自我的一種全然潛意識的自我防...
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批判理論
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福學派」，他與現象學、結構主義構成歐洲三大哲學思潮，這一學派在教育上重視溝通、知識所引導的興趣、培養成熟的人，並利用大眾傳播媒體達到教育的目的。 批判理論起源於1929年德國法蘭克福所成立的社會科學研究所。當時該所主要成員有霍克海默、阿多諾與馬庫色，他們的理念雖未完全相同，但卻是一致對傳統作嚴厲批判。法蘭克福學派是批判馬克思主義最力者，批判理論的後設理性雖不排斥人性的物質面，但主張人性並不是以物質為基礎，而是在自然、社會與自我三個生活面向中顯現出來。(陳嘉陽，2012) 重要代表人物及其思想(引自陳心怡，2001)一、...
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正襟危坐
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帽於頸的帶子。
(5) 危坐：挺直身軀端坐。
(6) 竊：私下。謙詞，用來表示所言所行只是自己不成熟的表現。
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六書
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不但成為表音文字的主流，也成為所有文字的主流，後世新增的文字，幾乎全是形聲的天下，漢字的結構，已完全成熟，無須採用其他的方法了。」(p.42)裘錫圭《文字學概要》(1996: 151)：『最早的形聲字不是直接用意符和音符組成，而是通過在假借字上加注意符或在表意字上加注音符而產生的。就是在形聲字大量出現之後，直接用意符和音符組成形聲字，如清末以來為了翻譯西洋自然科學，特別是化學上的某些專門名詞，而造「鋅」、「鐳」、鈾』等形字的情況，仍是不多見的。』劉學倫《許說轉注、假借和同源字的關係》（中極學刊．第四輯．國立暨南國際大學中...
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期期艾艾
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），字季，沛縣豐邑人，漢代開國之君。劉氏先項羽入關中，降秦王子嬰，項羽封為漢王。後劉邦定三秦，俟時機成熟，滅羽而有天下，國號漢，定都於長安。在位十二年崩。
(3) 吃：音ㄐ｜ˊ，說話結巴、言語困難的樣子。
(4) 期期：期，通「極」。周昌因口吃，重複說成「期期」。 ２、「艾艾」：＃晉．裴啟《語林》（據《太平御覽．卷四六四．人事部．訥》引）鄧艾1>口吃2>，常云艾艾。宣王3>曰：「為云艾艾，終是幾艾？」答曰：「譬如鳳兮鳳兮4>，故作一鳳耳。」 〔注解〕
(1) 鄧艾：西元１９７∼２６４年，字士載，三國魏義陽棘陽人。司馬懿辟之為掾，遷尚書郎，後出參征軍事，遷南安太守。高貴鄉公即位，封方城亭侯...
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貓頭鷹博士