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乾淨
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4.了結、完結。元．無名氏《開詔救忠》第二折：「看了我這些殘軍敗將，你都殺了，倒也是個乾淨。」元．紀君祥《趙氏孤兒》第五折：「這孩子手腳來的不中，我只是走的乾淨。」明．賈仲名《對玉梳》第一折：「荊楚臣，若不出去，我和你不乾淨。」
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機靈
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機智靈巧。如：「他手腳勤快，人又機靈，是個好幫手。」也作「機伶」、「機巧」。
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靈活
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敏捷不呆滯。如：「手腳靈活」、「頭腦靈活」、「動作靈活」。
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指手畫腳
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說話時揮動手腳。亦有指點、辱罵、抨擊之意。《初刻拍案驚奇》卷三○：「那太湖邊人都是會水的，救得上岸，還見將仕指手畫腳，揮拳相爭，到夜方定。」《儒林外史》第一二回：「他又不服氣，向著官指手畫腳的亂吵。」也作「指手劃腳」。
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大動干戈
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干、戈，古代用以作戰的兩種兵器。大動干戈原指雙方交戰激烈，後多用來比喻行事大肆聲張、勞師動眾或大費手腳。如：「這部機器無多大毛病，你卻要拆掉重組，何必如此大動干戈呢？」
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癲癇
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作)和無法分類之發作。醫生必須根據目擊者對患者翻並時的像廠實際情況所做的描述(如演變過程、持續時間、手腳動作)，才具體，才能對患者有所幫助。兒童時期的癲癇症有:1. 兒童良性局部癲癇:好發於4~8歲兒童，通常在患者睡眠發病，先是般邊臉部抽動，無法出聲，接著是半邊或全身的獸腳抽動。不影響患者的智力，到青春期後便自然痊癒。2. 嬰兒點頭痙攣:發生於6個月至1歲幼兒，患童在發病時會密集的反覆點頭，有時合併手腳前身與軀幹彎曲，呈現膜拜狀。多半在剛睡醒時發病...
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自作自受
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自己招惹事情，由自己承擔不良的後果。《水滸傳》第二回：「這個不妨。若是打折了手腳，也是他自作自受。」《紅樓夢》第五一回：「他這會兒不說保養著些，還要捉弄人。明兒病了，叫他自作自受。」
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亞理士多德
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想：文雅教育優於肉體的職業教育：受柏拉圖影響，認為心優於身，自由民的教育優於奴隸的教育，頭部的思考非手腳的活動可以比擬。教育計畫生育的考慮：其主張為政者應該考慮男女的適合結婚的年齡，男生37歲，女生18歲為佳。反對共產共妻：反對共產共妻的想法在孩童的教育上反映出學童應該有自己的玩具，並珍惜的予以保護，過「家庭」的生活，接受父母的親人的照料；而非從小即斷離「親情」。尤其在童年時刻，「愛」的感受，由重於「理」的運作。「小我」及「個人」之關懷，大於「大我」及「群性」的陶冶。音樂及體育：兒童時期的教育以音樂與體育為主，目的同於柏...
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體罰
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活中長時間盛行上級軍人對下級軍人苛烈的體罰，有掌摑、拳打、腳踢等徒手進行的，還有命令受處罰的下級軍人手腳著地做成拱形，用棍子打屁股（手腳趴地屁股抬高被打是韓國部隊和學校甚至家庭盛行的男性對男性的處罰），在韓國的軍事教育影片中可見。韓國威權時代在高級中學配置軍訓教官，學校和軍隊的盛行體罰，有密切的交互作用。在某些實施學長學弟制的團體、機構，有時也有比照部隊的打屁股處罰，見於影視作品中。 台灣國民黨從中國撤退到台灣後，台灣中華民國國軍當中，偶有突發性的...
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活動
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5.靈活、不死板。《京本通俗小說．錯斬崔寧》：「那人也不回話，照面一拳，劉官人側身躲過，便起身與這人相持。那人見劉官人手腳活動，便拔步出房。」《喻世明言．卷三．新橋市韓五賣春情》：「他是個聰明俊俏的人，幹事活動，又不是一個木頭的老實。」
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貓頭鷹博士