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增強論(reinforcement_theory)
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步子和及時反饋的原則，將大問題分成許多小問題，循序漸進；他還將編好的教學程式放在機器里對人進行教學，收到了很好的效果。斯金納的強化理論和弗隆的期望理論都強調行為同其後果之間關係的重要性，但弗隆的期望理論較多地涉及主觀判斷等內部心理過程，而強化理論只討論刺激和行為的關係。 增強論具體應用的行為原則經過強化的行為趨向於重覆發生。所謂強化因素就是會使某種行為在將來重覆發生的可能性增加的任何一種“後果”。例如，當某種行為的後果是受人稱贊時，就增加了這種行為重覆發生的可能性。要依照強化對象的不同採用不同的強化措施。人們的年齡、性別...
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道德兩難問題教學法
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夠發揮效果，教師應扮演支持者、激勵者和協調者角色，營造班級熱烈討論氣氛，激勵學生表達意見的勇氣，才能收到良好教學效果。 中英文關鍵字中文關鍵字：道德兩難問題教學法英文關鍵字：dilemma-based teaching 參考書目:註1：吳清山、林天祐 (2005)，教育新辭書，p.136-137，臺北市: 高等教育。
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文化不利
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不是「貧困」(poverty)或「缺陷」(deficit)。此理論也可說明為什麼〔及早教育方案〕沒有收到預期的效果。 關鍵字中文關鍵字：文化不利英文關鍵字：Culture Deprivation 參考資料吳清山、林天祐/著。教育小辭書，頁22-23。五南圖書出版公司。
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社會行動
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目錄1 概要2 理論來源3 關鍵字4 參考文獻 概要社會行動（social action）是在社會學中，是用來指涉不同於生物對刺激的本能性反應行為(behavior)，社會行動指的是，人類對於他人的主動、主觀的行為，做出思考，並預想他人收到回應後，可能產生的再反應(reaction)為考慮，才做出的行動。簡而言之，社會行動即是，當事者在周詳思考對方可能做出的行動和反應後，自身產生的行動。(註1)。 理論來源社會行動一詞最早是馬克斯。韋伯(Max Weber)所使用，韋伯認為社會學是理解人類互動行為背後的意義的學門，而韋伯...
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補救教學
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補救教學。而國內除針對特教學生實施補救教學之外，教育部自1997年度鼓勵國中試辦「補救教學」，多少也收到一些效果。早期補救教學，都是以特殊學生為主，後來擴及到一般低成就的學生，亦即智力正常，可是其學業成就表現明顯低於其能力水準，或者學生的實際學業表現明顯低於班級平均水準的學生；目前隨著補救教學理念的發展，不限於特殊學生或低成就學生，凡是學業成就表現不及格或明顯低於其他同學，亦列入補救教學的對象。 模式補救教學的模式，通常是採「評量─教學─再評量」的循環歷程模式，所以須先評量學生的學業成就，然後診斷其低成就或低落的原因，接...
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限制式寫作
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精神，加以引述，再從中提煉出「感點」，與生活實際打成一片，寫出個人的心得感想，以啟發別人或引起共鳴，收到寫作的最大效果。題目：試讀下列兩篇文章，寫成心得報告議論篇：苦樂說貽湯司農∕潘諮分苦樂之境，各置一隅，立己其閒：望所樂者，皆宜有也；顧視彼隅，若人生必不應有之事，雖甚悍獷，避若無膽。聽視趨奔，惟樂是即。得其一二，則思什伯；得什伯，則思千萬。不幸而失其一二，則悄然不可暫耐；又不幸而失七八，則天下之苦境，若身兼之矣。起望彼隅，實相去尚未可里計也。故求天下之至樂，莫若分兩隅，而栣席於本無有樂之地。偶有一樂，自彼境至者，受之若...
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探索教育
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ject adventure, PA)後，PA此一名詞由此而生。後來一些企業界採用探索教育訓練課程也收到相當好的迴響，讓員工受訓後能夠有所改變，對於組織能夠更願意付出與投入，強化組織凝聚力和帶動組織的進步與創新。基本上探索教育會安排一系列活動學習，從暖身、建立信任活動、問題分析與解決、初級和高級繩索課程，到攀岩、溯溪、登山等課程。讓學生從多種體驗活動中進行自我省思，進而學習到如何突破障礙和有創造性的解決問題。 探索教育具有更深層的教育意涵，它可以擴大學生的學習視野，讓學生不只有書本學習、室內學習而已。探索教育的價值如下：...
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麥克風
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源在移動時，希望能保持良好收音的情況；演講者在演說時配帶的領夾式麥克風也屬此類。全向式的缺點在於容易收到四周環境的噪音，而在價格方面相對較為便宜。 單一指向式 常見的單一指向式為心型指向(Cardioid)或超心型指向(Hypercardioid)，對於來自麥克風前方的聲音有最佳的收音效果，而來自其他方向的聲音則會被衰減，常見於手持式麥克風和卡拉OK場合，此類型的極端為槍型指向(Shotgun)。 雙指向式 雙指向式(Bi-directional或Figure-of-8)可接受來自麥克風前方和後方的聲音，實際應用場合...
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氣孔
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葉脈葉脈的主要功能是運輸與支持。在葉肉的中間我們會稱為葉脈，由兩種構造組成，木質部排在上面，將土壤吸收到的水分和礦物質運輸到葉；另一個是韌皮部則列在排列在下面，將行光合作用後的葉肉產生的醣類運輸到根、莖等部位。(註1) 氣孔的開關光合作用所產生的二氧化碳和氧皆由氣孔出入，氣孔在光照下開放，黑暗時則關閉，所以二氧化碳可以在行光合作用下進入葉內，而夜晚不需要二氧化碳時，水蒸氣也會大量流失。氣孔的開閉由保衛細胞來調節，當保衛細胞被水脹滿時會彼此分開，其間產生一個孔就是氣孔；當保衛細胞水分失去時氣孔就會關閉。(註2) 保衛細胞如...
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邱吉爾
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武器軍火。於是邱吉爾親自寫信給羅斯福，坦率地表明英國已缺乏資金，但是依然希望美國能夠幫助英國，羅斯福收到該信後提出以「租借」的方式將武器彈藥提供給英軍。兩個月後，租借法案在國會獲得通過。二次大戰結束後，戰時內閣也必須解散。5月23日邱吉爾辭職，保守黨在同年7月的大選中慘敗。但在1951年的大選中，保守黨擊敗工黨，重新奪回政權，邱吉爾再度出任首相。 參考書目註1:邱吉爾/原著，譯者不詳，《第二次世界大戰回憶錄》，高雄市：大眾，1976年再版。註2:吳萬沈等人/譯，《第二次世界大戰回憶錄》，台北縣新店市：左岸文化出版，200...
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貓頭鷹博士