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波特萊爾
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人名。（西元1821～1867）法國詩人兼評論家，為法國頹廢派著名領袖。其詩集《惡之花》頗為世人所稱道。
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哈維葛斯特(R._Havighurst)的發展任務論
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發展任務論指出個體成長的每一階段都有相對應需要去達成或發展的事項或任務，包括技能、知識功能和態度等。發展任務論界定了在一特定社會裡每一年齡層健康的、正常的發展。哈維葛斯特確信人類的發展是隨著年齡，努力完成其所處社會，所要求的任務之過程。
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學前特殊教育課程
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一、學前特殊教育課程「學前特殊教育課程」是一套針對0~6歲發展遲緩兒的發展與學習需要而設計的課程，由臺灣師範大學特殊教育學系王天苗教授所主編。此課程編制是以「發展理論」為主要依據，其中包括「教師用」和「家長用」的《學前特殊教育課程目標檢核手冊》及《學前
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特赦
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指對於已經判刑確定的某些特定犯罪人，國家元首依法特別予以免除其刑之執行，其情節特殊者，得以其罪刑之宣告為無效。
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特出
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獨特突出，與眾不同。如：「特出之才」。漢．王延壽〈魯靈光殿賦〉：「邈希世而特出，羌瑰譎而鴻紛。」唐．柳宗元〈始得西山宴游記〉：「然後知是山之特出，不與培塿為類。」
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模特兒
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1.專供藝術家繪圖或攝影的人物、動物或物品。為英語model的音譯。如：「那位畫家百般挑剔，才選中這位模特兒。」
2.擔任新式服裝、時尚商品或藝術品展示工作的人。如：「時裝模特兒」、「廣告模特兒」、「服裝設計師利用模特兒，展示他的新作品。」
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文納特卡計畫
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文納特卡計畫(Winnetka Plan)目錄1 文納特卡計畫的基本原理2 文納特卡計畫的實施方法3 關鍵字4 參考資料 文納特卡計畫的基本原理文納特卡計畫所應用的原理主要有下列五項：1.基本學科都採個別化制度，每一學科都分成許多...
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特權
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特殊的權利，或只有少數人能享受而多數人無法享受的權利。如：「這部歷史小說，作者嚴厲諷刺當時黑暗的政治和跋扈的特權。」《清史稿．卷一五六．邦交志四》：「中國亦延美前外部大臣福士達、鐵路律師良信等與之辯，始允再集股東議售股本購價，及合同特權等費，必須付現。」
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特長
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特有的專長。如：「唱歌是他的特長，跳舞就不如人家了。」
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甘特模式
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甘特模式係指美國甘特夫婦(Lee and Marlene Canter)所提出的訓導模式，主張使用冷靜而有力的態度來面對學生，向學生提出明確的期望，堅持學生必須表現正確的行為，始終一貫的使用果斷性訓導(assertive discipline)，並且給予學生所需要的溫暖和支持。在實施果斷性訓導之前，教師必須接受有系統的訓練，確實按照五個步驟實施，如此便能很有建設性地處理學生的錯誤行為，而同時又能維持一種有益、支持、鼓勵的氣氛，使學生得以獲得最好的成長。此模式提供一套強有力的矯正性訓導(corrective discipline)系統。
1.主要概念(1)教師應該堅持學生要表現正當... |
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貓頭鷹博士
貓頭鷹博士