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  線性動量(linear momentum)對原點O之力矩稱之為角動量(angular momentum),其向量表示式為
       HO=r×mV
  或
       

  質點m上之作用力合力若為ΣF,則
       
  上式二邊對時間之積分式則為
       
  上式左邊 表對原點O之角量,其值正好等於角動量之變化值。
力學名詞。力矩曲線相對於時間之積分,稱為角衡量。換言之,力矩曲線和時間軸所夾之面積,即代表角衡量的大小。所作用的力矩通常不斷改變,角衡量亦可以平均力矩與其作用時間的乘積代表其大小。
    
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突破。如:「破敵陣」、「破黑暗」。
角色     
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個人在生活情況下因所需扮演角色的不同,而產生顧此失彼的心理困境。
認知突與學習     
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  在智能發展過程中原有認知結構與現實情境不符時,在心理上產生的突現象稱為認知突。認知突的結果,導致個人原有概念的改變,此即瑞士心理學家皮亞傑(J. Piaget, 1970)在其認知發展論中所指的調適(accommodation)。
  皮亞傑認為,認知發展受到三種基本歷程的影響,即同化、調適與平衡。在認知發展上,當個體遇到新的情境,原有認知結構不能適合環境要求,學習者察覺到其思考方式與環境中的事件相抵觸時,他會將先前的思考方式予以更高思考層次重組,改變已有的認知結構以符合環境的要求。
  形成更高思考層次的重組並非一蹴可及。當接觸到與原有認知結構相突的訊息時,由...
髮上     
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盛怒的樣子。宋.陳亮〈與呂伯恭正字書〉:「又自覺老醜不應拍,每念及此,或推案大呼,或悲淚填臆,或髮上冠,或拊掌大笑,今而後知克己之功。」也作「怒髮冠」。
    
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為區別不同土地的使用類別或保護某一特定土地使用而設立的空間範圍,稱為「緩區」。
    
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電子技術中經常運用的一種類似脈搏的短暫起伏的電壓或電流。主要特性有波形、幅度、寬度和重複頻率。電腦內的信號就是脈信號,也稱為「數位信號」。
Janis-Mann突理論     
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頭會帶來不可預知的後果,顧慮作出重大錯誤的決定會使自己在大眾前獻醜而損及自尊。重要的決定常會涉及價值突,作決定者因而必須面對一個無解的困境,他們作了任何決定都必須犧牲掉某些理想或其他有價值的目標,這會使作決定者感到焦慮、羞愧、不安,而增加了心理壓力。  無疑地,錯誤的決定是由多種因素造成,包括了分析不當、無知、偏見、動、時間限制及組織的政策方針等因素。但作出思慮欠周與執行效果不佳之決定的另一個主要原因與伴隨
怒氣     
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形容非常憤怒的樣子。如:「他怒氣地拍著桌子,大聲開罵。」《鏡花緣》第九八回:「前面又有一條大漢立在那裡,也是怒氣。忽見一隻猛虎比水牛還大,直向那漢奔去。」
樽俎折     
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猶「折尊俎」。見「折尊俎」條。01.宋.張元幹〈代上折樞彥質生朝〉詩二首之一:「天扶王室挺生申,瑞啟中興社稷臣,樽俎折常自任,廟堂康濟更何人?」
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