:::
資料庫查詢時間：556.3185 ms
共 57 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
養生
瀏覽人次:0
收藏人次:0
保養身體，增長壽命。[例]不輕易發怒、不暴飲暴食，並加上適度的運動是他的養生之道。
|
|
鄉土語言課程
瀏覽人次:0
收藏人次:0
選修課程，應充分尊重學生及家長選擇權，並將開設情形通知學生家長。各校應視各類本土語言課程選習學生數，適度降低開班人數之限制，並得以班群方式打破班級或年級界限，依學生選習語言類別編組，實施跑班式協同教學；為配合學生選課需求，班群應儘量於同一時段實施。於國民小學階段，凡學生選習之本土語言類別，學校均應開班，以保障學生選習本土語言之權益。各校開設原住民語選修課程，因師資延聘確有困難而無法依需求開課者，應與家長充分溝通協調後，適度調整課程。情境安排各校應積...
|
|
燈光
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.燈所照出來的光線。[例]閱讀時應該要有明暗適度的燈光。
|
|
創造力三面模式理論
瀏覽人次:0
收藏人次:0
力者普遍具有七種人格特質(1)對含糊的容忍(2)願意克服困難(3)願意成長(4)受內在動機驅策(5)適度的冒險(6)期望被認可(7)願意為爭取再備認知而努力 參考書目註1：屏師國教所研究會主編，《教育名詞彙編》（高雄：復文圖書出版社，2002五版），頁147-148。註2：Sternberg,R.J.(1988). A three-factor model of creativity.InR.J. Sternberg (Ed.),The nature of creativity (pp.125-147). New Yor...
|
|
高效能教學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
的問題供學生回答，以利考察學生瞭解學習內容情形，可從學生的學習過程中獲得一些反應。6.最初練習時要能適度引導學生。7.提供學生有系統回饋和矯正。不斷練習直至所有學生都能獨立和有信心。教師教學效能高低之差別，在於教師對於本身能影響學生改變之期望高低，亦即高效能教師對自身及學生的肯定其期望都比較積極而有信心，願意提供學生更多的練習機會；相對的，低效能教師對教學工作及學生均持消極的態度，與學生保持較大的距離而多挫折感，無法在教學歷程中發揮專業的知能（林進材，民93）。承上所述，新世紀的教師必須以學生為教學的主體，不斷探討如何提...
|
|
增強策略
瀏覽人次:0
收藏人次:0
增強策略(Positive reinforcement)目錄1 使用原則2 有效的讚賞行為3 批評4 關鍵字5 參考資料 使用原則在學習過程中，老師常會利用鼓勵的方式，來激勵孩童學習，或者專心聽講等等學習行為，但在使用增強策略時，也應適度使用，且應避免不當的增強策略而引發的副作用，因此在使用增強策略時，應注意以下幾點原點：具體且明確指出增強的目標為何，以及需如何做才能有效達成目標。增強需要立即反應。使學生了解自己受獎之原因，且此原因要明確且具體。獎勵的方式可選擇兒童所需或者兒童所喜愛之事物，來做為獎品。時常改變獎賞方式。...
|
|
更易
瀏覽人次:0
收藏人次:0
更改、替換。[例]法令應該隨著時代變遷做適度的更易，才能真正造福大眾。
|
|
衝突管理
瀏覽人次:0
收藏人次:0
目錄1 衝突管理1.1 衝突管理方式1.2 中英文關鍵字1.3 參考資料 衝突管理 衝突不必然是破壞性的，過度和諧、平靜的組織，有時反而缺乏改革與進步的動機，造成組織僵化、停滯不前。適度的衝突有助於組織檢視盲點，調整行政流程，促進組織進步與改善。故而，對於衝突的處理，不能只著眼於避免衝突、消除衝突，而應面對衝突、善用衝突，有效管理衝突，甚至在必要時，適度的引進衝突，以促進組織的改革與進步。(鄭杏玲，2009) 衝突管理(Conflict M...
|
|
快門
瀏覽人次:0
收藏人次:0
攝影時控制曝光時間的機件，因其開合速度的不同，能使底片得到適度感光，或使被攝體的動態在底片上靜止，成為清晰的影像。
|
|
光潔
瀏覽人次:0
收藏人次:0
光亮潔淨。[例]充足的睡眠及適度的清潔可以保持臉部肌膚的光潔。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士