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鋪列安置。《楚辭.屈原.九章.惜往日》:「情冤見之日明兮,如列宿之置。」
    
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誤解對方的意思。如:「他剛到國外時語言不通,常因會意而鬧笑話。」
失良機     
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過好機會。如:「別再猶豫了,如果你再三心二意的拿不定主意,那可要失良機了。」
忙中有     
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過於匆忙,作事難免有誤。如:「他忙中有,拿了公文。」
第一類型     
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  在做統計推論時,研究者由樣本資料得到的樣本估計值,依據機率理論來對母群體的參數進行檢定,以驗證研究假設的正確性,做為決策的依據,此稱為統計假設檢定。所謂統計假設係指研究者根據研究假設,利用數學或統計學的用詞或符號,以對未知的母群體母數之性質做有關的陳述。例如有一研究假設「啟發式教學法比傳統教學法較能提高學生之學業成就」,若用統計假設加以陳述,可寫成:
  μ1 > μ2
  統計假設因實際需要包括對立假設(alternative hypothesis)與虛無假設(null hypothesis),對立假設通常以H1表示,虛無假設則以H0表示,其中H1是研究者真正感到興趣...
    
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1.正確無誤。如:「你猜的沒,他果然是真正的幕後主使人。」
2.沒有做。如:「這件事他沒,你就別責罵他了。」
    
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對他人愛顧、拔識的謙詞。元.關漢卿《望江亭》第三折:「量媳婦有何才能,著相公如此般愛也。」《三國演義》第八回:「小女貂蟬也,允蒙將軍愛,不異至親,故令其與將軍相見。」
    
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形容所犯誤到達極點。《孽海花》第二五回:「條約祇有三款,第二款兩國派兵交互知會這一條,如今想來,真是大!」
    
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個體的知覺經驗與外在刺激的物理特徵不一致的現象。如兩個相同大小的圓,第一個圓旁邊圍繞一圈較小的圓,第二個圓旁邊圍繞一圈較大的圓,這時第一個圓看起來會比第二個圓大。
嘗試     
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  嘗試誤學習是桑代克(E.L. Thorndike)根據對動物(主要是貓)學習的實驗研究所提出的一種學習理論。他認為個體係經由嘗試誤而學習;學習剛開始時,正確反應的出現是偶然的,經過反覆的嘗試,誤的反應逐減少,正確反應保留而增多,終於使固定刺激與固定反應間形成牢固的聯結。
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