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麗蠅
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Blow flies 參考書目註1:動物奇觀，戴維伯尼爾著，世一文化事業股份有限公司與明天國際圖書合作出版，2007，頁70。註2:昆蟲圖鑑:昆蟲、蜘蛛和其他陸棲性節肢動物，喬治麥格文著，貓頭鷹出版城邦文化發行，2000，頁143。 相關教學資源請參考考教育部數位教學資源入口網(ISP):https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1477506
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林紓
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。琴南不諳外語，不能讀外國原著，只能“玩索譯本，默印心中”，後來他和王壽昌、魏易、王慶驥、王慶通等人合作，翻譯外國小說，當中包含英、法、美、比、俄、挪威、瑞士、希腊、日本和西班牙等國的作品。林紓一生翻譯之作品甚為豐富，稿酬如潮，他的好友陳衍（石遺）戲稱他的書房是“造幣廠”。根據錢鍾書的觀察，在譯完《離恨天》（1913年）之前，林紓的譯本十之七八都很出色，後期的譯筆逐漸退步，顯得較無趣味。 觀點林紓雖思想保守，但他並不完全排斥白話文學，他也曾經寫過白話詩，只是反對盡廢古文。他極力維護封建禮教，指責青年人「欲廢黜三綱，夷君臣...
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變通性評鑑
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ents)。這些評鑑方法皆強調在真實情境中同時評鑑學習的過程與結果，而且學生也成為評鑑者或評鑑的相互合作者。 適用情況(一) 觀察本位的評鑑根據McCown, Driscoll & Roop的看法，觀察本位的評鑑適用於下列幾種情況：(1) 搜集有關學生需求與特徵的資料；(2) 搜集有關做診斷與安置決策用的資料。而為了搜集上述二類資料，教師可在課堂進行中，使用檢核表、評定量表、軼事記錄、和行為日誌等，經常、有規律地對學生典型或異常行為加以觀察記錄。(二) 行為表現的評鑑而行為表現的評鑑則適用於下列情況：檢核個別學生...
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Vee_圖
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哪些實驗資料所建立起來的，理論與實驗似乎分裂了。學生如果以Vee圖來輔助學習，應可改善此問題。當採取合作的形式來設計科學實驗時，可以選擇Vee圖作為把知識表達出來的外在形式，本研究小組把Vee圖設計成網路化建構知識的工具。Vee圖依序有四部分，就是問題解決所要經歷的四步驟：1.焦點問題；2.事件/物件；3.概念活動以及4.方法活動。Vee圖的第一步---亦即科學探索的第一步就是要提出好的問題，問題可以記錄在Vee圖的正中心。第二個步驟是把問題窄化，並且選擇某些特定事件或物件以進行觀察，這部分紀錄在Vee圖的正下方。第三個...
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鼬科動物
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，2006，頁120-121。註2:動物大驚奇，戴維伯尼爾著，世一文化事業股份有限公司與明天國際圖書合作出版，頁271。
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目標管理
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(註2) 理論原則 目標管理是一種行政的過程，在這個過程中，上級和部屬共同界定組織的目標、並且一起合作完作目標，這些目標是上級和部屬彼此同意的、具體的、可測量的、有時間限制的、並且有一個具體的實施計畫。實施的進度以及目標的達成率是在評鑑的階段進行評估和監測，這些評鑑所採用的工作表現標準都是上級和部屬共同決定的。在教育的情境中，目標管理被用來激勵和整合學校員工對於共同目標的努力方向，實施的過程首先是就整個學區建立起所要追求的目標，然後再把這些目標按照組織的層級分配下去，上下之間環環相扣，而且隨著層級的下降，目標也越來越為...
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學習風格
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事物之影響，而其對於線索較敏感，且能全面性地解決問題，行為較具社會依賴性，仰賴他人給予之提示，在團隊合作中表現較佳，較應合社會性，然而在歸納性或自由性較高之活動則較易遭遇困難。整體而言場獨立/依賴易受到生長發展所影響。（註2） 參考書目註1: 丘立崗/主譯．蘇照雅/等譯（民95）教學原理：學習與教學 台北：學富文化註2: 張春興(1994)，教育心理學──三化取向的理論與實踐。台北：東華書局。 關鍵字中文關鍵字: 學習風格英文關鍵字: learning styles
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有袋動物
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圖書，2006，頁22、23。註2:動物大驚奇，戴維伯尼爾著，世一文化事業股份有限公司與明天國際圖書合作出版，頁230。相關教學資源請參考數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&keyword=%E6%9C%89%E8%A2%8B%E5%8B%95%E7%89%A9
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一溜
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2.一勢、合作。《醒世姻緣傳》第八八回：「他那舌頭又不與他一溜，攪粘住了，分辨不出一句爽利話來。」
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拆夥
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解除合作關係，散夥。如：「他們兩個決定拆夥，各自發展。」
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貓頭鷹博士