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適切於發展的教育法
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目錄1 前言2 全國幼兒教育學會3 學者論述4 關鍵字5 參考書目 前言在兒童前期教育中有一個日益重要的概念，這就是所謂適切於發展的教育法。就是說，教學應以學生的個人特徵和需求為基礎，而非以他們的年齡為基礎。適切於5到8歲兒童之發展的教育法是怎樣的呢？ 全國幼兒教育學會全國幼兒教育學會曾有如下的說明： 每個兒童都應視為獨特個體，有他自己的方式和成長速度，所以課程和教育必須反映出兒童在能力和興趣方面的個別差異。兒童在能力和 |
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［關於發展農村幼兒教育的幾點意見］（大陸地區）
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〔關於發展農村幼兒教育的幾點意見〕是大陸地區有關指導農村幼兒教育的文件，於一九八三年九月二十一日由教育部頒發。其主要內容是：(1)積極創造條件，有計畫地發展農村幼兒教育。應以群眾集體辦園為主，充分調動社（鄉）隊（村）的積極性；首先發展學前一年教育，同時逐步創造條件招收三至五歲的幼兒入園（班）；(2)建立一支穩定、合格的幼兒教師隊伍。首先要有計畫地發展幼兒師範學校，同時對現有幼兒教師進行進一步的整頓和培訓提高，還要妥善解決農村幼兒教師的報酬問題；(3)全面貫徹執行教育方針，努力提高保育教育質量。組織農村幼兒園的園長、教師學習有關文件；由各縣辦好一所示範性幼兒園，並分期分批辦好公社（鄉）中心幼...
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完全發展之亂流
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亂流，是隨Reynlods數之增高，而達其充分發展之流況。因此，在其發展之過程中，其流況之結構(structure of flow)，尚未達到成熟及一定的狀態。必須發展到完全發展的階段後，方為結構性質已成穩定之亂流，或稱作有自持性之亂流。迄今吾人對各類亂流所建立的學理、學說及模式，皆是指完全發展之亂流。如Kármám之自持性原理(self-preservation theory)、Kolmogoroff之相似假說(similarity hypothesis)、譜配及因次推論、以及亂流之調混輸送、擴散及消能等，因為祗有在完全發展之亂流中，吾人方能重視亂流相似的重要性。在發展過程中，亂流與平均...
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經濟發展
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發掘、累積更多的生活資源，採用或發明更好的生產方法，以製造更多更好的產品，提高生活水準，使人類慾望得到進一步滿足的過程。
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發墨
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墨錠磨出黑色墨汁的現象稱為「發墨」。宋．歐陽修〈硯譜〉：「歙石出於龍尾溪，其石堅勁，大抵多發墨，故前世多用之。」
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發賣
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出售。如：「這批貨已經發賣出去了。」也作「發兌」。
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釁發蕭牆
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比喻禍害起於內部。參見「禍發蕭牆」條。《後漢書．卷五八．傅燮傳》：「此皆釁發蕭牆，而禍延四海者也。」
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發科
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1.在戲劇表演中，裝出某種情態以引起觀眾注意。元．陶宗儀《南村輟耕錄．卷一二．連枝秀》：「發科打諢，不離機鋒。」元．岳伯川《鐵拐李》第四折：「（正末做勸跌倒科云）張千，我須有些腐。（張千發科云）你可不早說與我！」
2.做出某種動作，或特指裝出一些使人發笑的姿態。《水滸傳》第二一回：「老娘一雙眼卻似瑠璃葫蘆兒一般。卻纔見押司努嘴過來，叫你發科。」《紅樓夢》第五三回：「那文豹便發科諢道：『你賭氣去了……待我騎了這馬，趕進去討些果子吃是要緊的。』說畢，引的賈母等都笑了。」
3.考中科舉考試。《初刻拍案驚奇》卷一：「生來有福分的，隨他文學低淺，也會發科發甲。」
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發音器官
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與發出聲音、語音有關的發音生理結構。主要包含肺部、喉頭、口腔、鼻腔等四部分器官。
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虛發
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空發。指沒有射中。《北史．卷二五．豆代田傳》：「代田登樓射賊，矢不虛發。」《三國演義》第一一回：「一戟一人墜馬，並無虛發，立殺十數人。」
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貓頭鷹博士