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團隊工作
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團隊工作（team work ）目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義團隊工作（team work ）指的是各自擁有特殊專長的一群人在一起工作，為了共同的目標，透過溝通、合作與結合的知識，每個人都有責任進行各自的決策，據此進行計畫、決定行動，進而影響未來的決策（Brill, 1976）。學校輔導工作，誠如上述，已非單一專業能勝任愉快。首先，學校本來就是一個大團體，有人說學校是個大家庭，有人說學校是個小社區，不論如何，學校是一個正式的社...
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三點的平面
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所形成較不穩定的現象。此觀念與一般的觀念背道而馳，大家會認為越多的立足點應該可佇立地越穩，但瞭解上述定義，以及此日常生活的例子後，學生應了解立足點越多則越容易搖晃且不安定。(註1) 關鍵字中文關鍵字：三點的平面英文關鍵字：Plane of three points 參考資料註1 仲田紀夫/著。小學生數學大疑問，2001年初版，頁72~73。國際村文庫書店有限公司。註2蔡秉樺/著。促進理解的認知學習：國小數學學習地圖，2007年初版，頁528~530。高等教育文化事業有限公司。
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教育領導之基本模式
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教育領導之基本模式(The basic model of Educational Leadership)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義檢視相關文獻，歷來相對於教育領導所產生之模式已有一定數量與複雜度。其多半以領導者、追隨者、脈絡三者間的動態互動，與產生之成果形成基本的領導歷程。不揣淺漏，本書以教育領導研究之角度，將教育領導歷程所牽涉之變項加以分類。相關變項計分為五類：（1）領導者與部屬特質變項；（2）領導中介變項；（3）領導情...
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日期教學
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計算第一天的天數，而在此教學單元上，老師應加以強調並解釋其邏輯概念。 認識年月日首先應先教導年月日的定義，在日的部分，即為一天，可舉例使兒童更了解其定義，如今天、昨天、後天接統稱為一日，或者幾月幾號一個固定的日期，也代表在陳述一日。了解日的定義後，可由日去推導月份，其關係為1個月相當於30或者31天，而在此過程中，老師可教導如何數出30與31天，如數手指頭中一月大、二月小、三...
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教育方法論
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教育方法論目錄1 前言2 定義3 教學法總類4 關鍵字5 參觀書目 前言學校為實施的教學的場所，也是學生從事學習的地方知識的傳授、技能的教導，都是教師主要的工作，所以教學在學校是一件重要的事情，然而教學並非直接念文章就能傳授，而是要透過各種方法來進行，因此教學方法便成了重要的一環。(註1) 定義教學不是一種專玩魔術的高超技巧，但他卻需要一定的包裝，使其更加千變萬化，耀眼奪目，才能夠使學生興起學習的興趣，並且教學也不是甚麼甜蜜的樂趣，它隱含的是無數的...
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反抗權威疾患
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目錄1 定義2 診斷症狀3 對教師的建議4 關鍵字5 參考資料 定義兒童常會對從事兒童或青少年工作的專業人員，表現出過於活躍、頂嘴、違抗命令與反抗等的行為。他們常感受到被遺棄、不被愛、排斥感，以及跟他們的家庭沒有依附連結；這些兒童住在一個父母不聽其心聲、偏重自己，且不願對孩子付出的家庭生活裡。然而通常表現出這些特質的學生並不會對每個人都反抗，且往往會有一個教師或一位教練能與這類學生相處得很好；這些人與學生互動的方式，及是幫助這類疾患學生的線索。 診...
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學習障礙
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特殊學習需要，舊稱學習障礙或學習困難。學習障礙的成因很複雜，不同地區對學習障礙亦有不同的定義，而亦可歸因到醫學、心理學或教育學等不同的範疇上。普遍來講，學習障礙是指學生因為能力上的障礙而引致學習困難，而這障礙可以是肉體上的障礙，也可以是精神方面的障礙。過去的教學理論一般都會為有學習障礙的學生設立特殊教育，但在講求融合教育的今天，這種思想顯得過時。因此，現時社會應付學習障礙的方法，會在學習方法上的改善。這種改善，可以是特殊儀器輔助，如：放大鏡、助聽器，也可以是教學法上的改變，如針對輕度弱智學生的剪裁教育。對於天生有嚴重學習...
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不適任教師
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（unqualified teacher）名詞；另外，依據現行教師法第十四條中載明，對於不適任教師的定義主要是以「教學不力或不能勝任工作」、「經合格醫師證明有精神病者」或「行為不檢有損師道，經有關機關查證屬實者」等作為參考基準，例如：教師體罰學生且有具體事實者、曠課與曠職記錄且工作態度消極、重病或體力並不適宜教學工作，有具體事實者等，甚至性騷擾等重大行為失當且具體事實者等均可判定為不適任教師；此外，針對不適任教師處理與通報，教育部更成立全國不適任教師教師資訊網，網址為http://unfitinfo.moe.gov.tw...
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建構主義教學
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建構主義教學（Constructivist Teaching）目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義威爾森將建構主義教學設計的程序分為：一般方法論； 需求評估；目標、任務分析； 教學策略開發； 媒體選擇； 評估學生。具體說明如下： 內容說明一、一般方法論運用整體的、系統的設計模式。這一模式應考慮各種教學因素（包括學習者、任務、情境等），並隨著開發過程逐漸予以充實細化。在任何一種教學情境中都會出現一系列彼此相關的要素，不能只在教學設計開...
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物質關聯疾患
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物質關聯疾患(Substance-Related Disorders)目錄1 前言2 物質濫用(substance abuse)3 症狀4 物質依賴(substance dependence)4.1 定義4.2 症狀5 種類5.1 鎮靜劑5.2 興奮劑5.3 幻覺劑5.4 大麻類6 成因7 治療8 關鍵字9 參考資料 前言物質關聯疾患，是因為物質(或藥物)誤用，所造成的，可能導致行為、情感或思想暫時的改變，甚至中毒。長期及過度的使用，會導致物質濫用(substance abuse)、物質依賴(substance depe...
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貓頭鷹博士