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行政反饋
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規畫、組織及控制等管理機能(Managerial Functions)周而復始、循環不已、首尾呼應、環節相扣的現象，吾人可視之為管理循環(Management Cycle)動態現象，以整體圖書館系統而言，包含採訪、編目、流通、參考、期刊等次級系統(Subsystem)，這群次級系統又仰賴行政次級系統(Administrative Subsystem)的居間協調；圖書館是一典型的開放性系統(Open System)，它不斷接受外在社區環境的衝擊或挑戰，因此，圖書館組織之對內整合資源、對外適應環境，端賴行政反饋機能的發揮。
所謂反饋，乃指環境對系統產出的回應，它淵源於生物學的觀念... |
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臺灣省政府圖書館
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臺灣省政府為儲集各種圖書及有關省政建設資料，服務員工及供眾閱覽，特設置臺灣省政府圖書館，隸屬於省府秘書處。該館前身為臺灣省政府祕書處圖書室，民國48年(1959)4月擴充，改為圖書館。其組織規程於60年發布實施，經62年、68年、79年3次修正，目前組織由館長，綜理館務、指揮監督所屬員工，並置祕書1人，襄理館務。下設採編、閱覽典藏兩組，採編組掌理有關圖書資料之徵集、選購、登記、分類、編目、交換及文書、庶務、財務管理等事項；閱覽典藏組掌理關於圖書資料之庋藏、閱覽、流通、閱讀指導、參考諮詢及整理維護、推廣、特藏等事項。該館現有正式員工19人、兼任人員3人、臨時員工3人，其中專業人員有9人，行政...
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政治利益團體
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藉著影響政府政策，以追求本身目的的組織。也稱為「政治壓力團體」。
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亨利八世的教育政策
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英王亨利八世（1509～1547在位）時期的教育發展，大致是其宗教改革政策的結果。亨利八世因想與王妃凱撒琳(Catherine)離婚，另娶宮女安布琳(Anne Boleyn)，但不為羅馬教宗克里門斯七世（Clemens Ⅶ，1523～1534在位）所允許，於是憤而與羅馬教會脫離，而使得英國國教形成。當時宗教上的改革，也促使教育活動隨之變革，如英國國教接收原由羅馬教會掌管的大部分職掌，沒收了教會財產，解散修道院，此外禮拜儀式的語言由拉丁語改為英語，並使用英文的〔聖經〕、祈禱書、詩篇及教義問答等。這些宗教上的變革對教育的影響，即是部分解散之修道院改建為學校，強制教堂及學校使用規定之教材，學校大...
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美國學校行政人員聯盟
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美國學校行政人員聯盟成立於一九七一年；其前身為學校行政人員與視導人員組織委員會(School Administrators and Supervisors Organizing Committee)，至一九七六年方改為目前之名稱。目前會員共計約一萬二千人，下轄區域性團體四個，州團體四個，地方性團體八十五個；其會員性質包括：校長、副校長、主任、視導人員以及負有教育職責的行政人員等。
該會成立之目的如下： 1.完成教育的理想目標； 2.實現教育機會均等之理想，使不同膚色、性別及社經背景之學生都能獲得最好的師資與教育成效。 3.保障學校行政... |
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行政院文化獎
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行政院文化獎由行政院設置，於民國七十年(1981)第一次頒發，是當前國內對於文化與學術有卓越貢獻人士所給與一項最高榮譽與獎勵。該獎的設置，依據〔行政院文化獎設置辦法〕的規定，係為表彰對中華文化之維護與發揚有特殊貢獻之人士；而所謂「對中華文化之維護與發揚有特殊貢獻之人士」，據〔行政院文化獎受獎候選人提名注意事項〕所訂，係指發揚與維護中華文化終身致力、成就特殊之人士而言。
文化獎之頒授，採主動遴選方式，由行政院組織文化獎評議委員會，辦理受獎人之遴選及評議工作。委員會之組織，置主任委員一人，委員九至十七人；由行政院長指定政務委員兼任或聘請聲譽卓著之學者專家及素孚眾望之人士擔任。關於... |
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傳輸政策控制物件
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網路中對於訊務流量具有監視及控制功能的元件。
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政教之極
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「政教之極」意為政者所能達到最高的政治與教化的境界，這是荀子在〔君道篇〕提出政治與教育合一的最高理想。根據荀子學說，以禮義法度治理天下是最理想的為政之道，〔君道篇〕中說：「至道大形。隆禮至法則國有常，尚賢使能則民知方，綦論公察則民不疑，賞克罰偷則民不怠，兼聽齊明則天下歸之。然後明分職，序事業，材技官能，莫不治理，則公道達而私門塞矣，公義明而私事息矣。如是則德厚者進而佞說者止，貪利者退而廉節者起。」也就是說如果禮義法度、典章儀節能普遍長久的實施；崇尚賢能使人民知善惡是非；多方參取輿論、凡事公開不偏私，使人心不疑慮；獎賞賢能、處罰偷惰，使人民知所借鏡而不懈怠；察納雅言，明辨是非，自然天下歸心。...
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澳洲教育行政審議委員會
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澳洲教育行政審議委員會成立於一九七三年，為一掌管全國各州或地區教育行政協會的聯邦級的組織。此會的成員由各會員組織任命一員代表及最多三名選舉委員所組合而成，其下並設有六個行政委員會來處理此會的各項事宜。目前有十個協會會員，包含了大約一千二百位個人會員；凡對教育行政研究與實務有興趣的個人皆可加入任何一個協會而成為個人會員。
此會的主要工作目標如下：(1)緊密維繫澳洲和其他大英國協國家同道者的關係，共同關心如何增進教育行政素質問題；(2)在各層面上鼓勵發展商標準的教育行政研究與應用；(3)舉辦全國或地區性有關教育行政的研討會；(4)協助散播教育行政研究或應用方面的知識；(5)加強高... |
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觀音山晚霞(廖德政)
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貓頭鷹博士