:::
共 702 筆資料,
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式:
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
沉靜領導
瀏覽人次:0
收藏人次:0
沉靜型領導者定位為現實主義者,他們以理智的態度,面對真實世界,實事求是﹔他們也堅持原則,但是拒絕用英雄式的強硬態度來達到目的﹔他們選擇自我克制,但自我克制同樣不是袖手旁觀或麻木不仁,而是富有創造性的。 沉靜領導的一般特點第一種美德是克制。冷靜、理性、不張揚,很注意自我克制,他們總是尋找更加合理的解決問題方式。第二種美德是謙遜。這類領袖總是很謙虛,他們不看重那些短暫的光榮和勝利。他們不像羅馬帝國的愷撒,愷撒是要徵服,他如果不打仗就會很難受。包括與愷撒大帝爭權奪利的馬爾庫斯·安東尼,他如果不打仗就得在家喝酒、狂歡。他們只扮...
|
引渡
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一國將在其領域外犯罪或受科刑而現居於境內的人,應有關國家的請求,交由該國追訴或處罰。惟政治犯,在國際法上以不引渡為原則。
|
異食
瀏覽人次:0
收藏人次:0
目錄1 異食症1.1 發展障礙異食行為1.1.1 心理學理論1.1.2 文化理論1.1.3 醫學理論1.1.4 處置原則1.2 治療方法1.2.1 改變方向1.2.2 病因處理1.3 資料來源 異食症持續吃食非營養物質超過一個月,於十八個月後,非文化習慣。可能是原發性、續發性或多重原因的現象。行為會因不同文化、區域、經濟背景、性別、年齡或臨床表徵不同。僅是為滿足口腔嘗試味道,則不列入病態行為。 發展障礙異食行為約占9%至25%。是一種自我傷害行為SIB常發生於自閉症或有發展障礙個案。 心理學理論異食是學習而來的行為。智能...
|
正劇
瀏覽人次:0
收藏人次:0
戲劇類別之一。源自十八世紀時為宣傳自由政治思想、反映生活需求所提倡的戲劇。特徵是不受古典主義創作原則的約束,兼有悲劇、喜劇的因素,以表現嚴肅的衝突為內容,為求多方反映社會生活,劇情多矛盾複雜。十九世紀之後,成為戲劇創作的主流。
|
國中教育會考
瀏覽人次:0
收藏人次:0
科包含非選擇題型外,其他考試科目均為4選1的選擇題型。各科測驗題數以學生能於測驗時間內從容完成作答為原則。國中教育會考難易度為「難易適中」。國中教育會考各考試科目之時間、題數與其命題依據如下表。表1 國中教育會考各考試科目之時間、題數及命題依據考試科目 考試時間 題數 命題依據國 文 70分鐘 45~50題 「國民中小學九年一貫課程綱要」語文學習領域/本國語文(國語文)/國中階段能力指標英 語 80分鐘 60~75題(聽力20~30題;閱讀40~45題) 1.「國民中小學九年一貫課程綱要」語文學習領域/英語/分段能力指標...
|
兩性平權主義治療
瀏覽人次:0
收藏人次:0
兩性平權主義治療(Feminist therapy)目錄1 理論原則2 治療核心3 治療範圍4 關鍵字5 參考資料 理論原則兩性平權主義是提供諮商員以及當事人一個相互對話的機會,並且經由對答以及資訊分享的過程中,可使諮商員以及當事人一同成長。而此理論主要聚焦於相互教育以及心理教育上,因此雙方應分析自己的文化背景,並且諮商員應教導當事人以多種角度去看世界。在兩性平權治療中,治療師必須把壓迫、系統、家庭和脈絡等概念放進取向當中,並且若認知行為、人文主義...
|
沒骨氣
瀏覽人次:0
收藏人次:0
沒志氣。如:「他一向堅守原則,絕不做沒骨氣的事。」也作「沒骨頭」。
|
延續管理
瀏覽人次:0
收藏人次:0
新任成員,以減少新任人員重建知識基礎的負擔,有利於知識的累積與創造,而延續管理即是推動知識垂直轉移的原則與方法,但是延續管理不在做整個知識的轉移,僅著重在專業知識的轉移,且是針對兩個相同職務新舊成員之間做轉移。 延續管理的重點1. 找出組織中最重要的知識2. 確定必須納入延續管理的職務3. 評估前項職務現任成員與繼任成員之間知識延續的程度4. 訂定納入延續管理的知識廣度與深度等範圍5. 規劃管理方案6. 建立組織內部知識庫和人力資料庫。教育體系在教職員流動率高的學校最需要建立延續管理的制度,用此確保學校行政與教學知識的累...
|
定規
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.既定不變的原則。《明史.卷九四.刑法志二》:「檢驗屍傷有定法,恤囚有定規,籍沒亦有定物,惟復讎者無明文。」《紅樓夢》第一四回:「如今都有定規,以後那行亂了,只和那一行說話。」
|
閉戶斲輪
瀏覽人次:0
收藏人次:0
|
曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
|
貓頭鷹博士