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你是不是要搜尋以下結果
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洪量
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1.氣度寬宏大量。[例]小孩子不懂事，你大人洪量，就原諒他一次吧！
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飛黃騰踏
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個小孩，從小一起玩耍嬉戲，還看不出來有什麼差別。後來一個勤學，另一個則否，等到他們都長大成人，勤學的孩子成為人中之龍，不勤學的孩子則庸庸碌碌。於是勤學的孩子仕途得意，如同駿馬飛馳而去，再也看不到他那庸碌不學有如蟾蜍的朋友。後來「飛黃騰達」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻得意於仕途。
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戲文
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2.泛指戲劇。《儒林外史》第二回：「戲文內唱到梁灝的學生卻是十七八歲就中了狀元。」《紅樓夢》第二三回：「那十二個孩子演習戲文呢。」
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音韻障礙
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音韻障礙音韻障礙比簡單的發音問題要來的更複雜且普通。語言治療師有時會對不熟悉這個名稱的父母說，他們的孩子有有中度或重度的發音問題。音韻障礙是指孩童在理解聲音系統以及說話規則方面有困難，對一般孩童不用學習就能學會的，語言治療師會用標準化的說話測驗，以及臨床觀察來診斷音韻障礙。有音韻障礙的孩子可能在某些狀況下會發錯音，然而在其他狀況下又能發對音。 一、治療有音韻障礙的孩童在學習閱讀與拼字時很容易發生問題，並會引起其他方面的學習障礙。要學會讀與寫，我們必...
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哇哇
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3.擬聲詞：(1)形容小孩剛學說話的聲音。宋．蘇洵〈張益州畫像記〉：「有童哇哇，亦既能言。」(2)形容哭、笑聲。《老殘遊記》第二回：「那孩子只是哇哇的哭，並不說話。」(3)形容叫喊聲。如：「他氣得哇哇直叫。」(4)形容鳥叫聲。《水滸傳》第七回：「正在那喧鬨，只聽得門外老鴉哇哇的叫。」
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小鬼
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3.對小孩子親暱或不客氣的稱呼。也稱為「小鬼頭」。
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華德福教育
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華德福教育(Waldorf Education)起源於德國，其教育內涵來自對孩子精神本質的了解。認為孩子的生命及命運不應侷限在肉體的生與死之間，在此理念下，其教育目標著眼於幫助孩子開展其成長的潛能，並在生命的過程中獲得滿足。教育方式兼重兒童觸覺、思考力、感情、意志力的培養。在幼稚園階段強調意志力與做事的動力。小學階段重視想像力及情緒、情感生活。中學階段則在學生思考能力及獨立判...
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家家酒
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小孩子模仿、扮演家庭事務的遊戲。如：「小孩子們玩家家酒時，學大人的模樣真是可愛。」
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晚娘
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繼母。[例]晚娘難為，很難獲得小孩子的信任。
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么兒
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排行中最小的孩子。多專指兒子。如：「他家么兒活潑好動，深受全家人寵愛。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士