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兒童中期的身體發展
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之前，使得這個階段的兒童暫時有動作不協調的現象，同時也較無力氣。(註1) 最慢在進入五年級時，幾乎所有女孩的生長陡增都已開始了。此外，較早熟的女性，其四肢的肌肉和軟骨結構又重新開始成長，並且重新獲得力量和協調。在五年級要在束時，女孩通常比男孩高、重，而且強壯。在發展上，男孩比女孩落後12到18個月，所以即使早熟的男孩也要到11歲才開始有生長陡增的現象。因此在六年級開始時，大部分女孩都幾乎已經達到生長陡增的高峰。男生方面，除了早熟的男孩之外，大部分男孩仍繼續著兒童後期緩慢而穩定的成長。女孩通常在13歲時開始有月經。男孩通...
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國立新竹高工
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改為機工、電工科。六十三年八月高校長調職，臺灣省政府派李建民先生接任。六十八年十月教育廳核撥專款收購所有實習工場及運動場土地。七十一年三月，本校校地變更登記為台灣所有。七十二年八月補校機工、化工二科兼辦延長國教班。七十五年二月李校長退休，臺灣省政府派校長張紹焱先生接任。八十三年八月一日張校長調苗栗高商，臺灣省政府派校長胡鍊輝先生接任。八十五年八月一日胡校長調桃園農工，臺灣省政府派校長廖鳳枝先生接任。九十三年八月一日校長廖鳳枝先生調國立大甲高中，教育...
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安史之亂
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稅收，任意任免官吏，增加軍力，而有自立的傾向；安史叛軍的降將被任命為節度使時，這種傾向更加為明顯。在所有藩鎮中，獨立傾項最強烈的是河北三鎮(天雄、成德和盧龍)。藩鎮的獨立傾像雖然濃厚，亦有程度之別。比較從順唐室地當時稱為「順地」；自立傾向較濃而不服中央的稱為「反側之地」，後者以河北三鎮為最。但是，在自立化中，扮演主要角色的與其說是藩鎮的權力中樞部門，倒不如說是牙中軍。如果中央欲將藩鎮納入官僚體制，節度使以下整個藩鎮即聯合起來反抗中央。藩鎮領導階層如果傾向中央，牙中軍即起而叛變，驅逐節度使，以貫徹自立的傳統。節度使大多靠牙...
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達爾文
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現在動物研究便更有價值了。笛卡爾的想法，容忍了以動物研究來發現人體運作的方式，但是從其觀點並無法解釋所有與人類心理有關的事情。達爾文之前，人類的行為被認為是理性的，而動物的行為則被認為是本能的，達爾文打破了這種簡單的二分法。人們開始質疑如「動物的行為，至少部分行為也有理性嗎？」「人類的行為，至少部分行為也是本能的嗎？」此類的問題。從經過常期演化歷程而來之心智，看起來和上帝植入人體內之心靈是不同的。 結論達爾文改變了所有有關人類本質的看法，人類開始被...
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落塵
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1.原子彈或氫彈爆炸後，降落至地球表面的放射性物質及塵埃。往往會引起嚴重的輻射汙染。[例]原子彈爆炸後留下的落塵會對所有生物造成極大的傷害。 △原子塵
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符號互動理論
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何用他人的角度看世界，以及如何負起相關的責任，形成了人與人互動的基礎。但社會有各式各樣的人，不可能對所有人都有清楚的概念，於是小孩會對其他人慢慢形成一種普遍化的想法，概括且依某些特徵來思考事物，米德稱這種普遍化的傾向為概括化他人(the generalized others)。 三種基本假設符號互動理論認為，在人際關係中，個人對於他人的行為並非產生直覺的反應，而是透過思考詮釋，然後針對他人行為的意義，產生文字等抽象的符號媒介，主要假設有三種：是人對事物所採取的行動，是以這些事物對個人的意義為基礎。是這些事物的意義源自於個...
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壓力團體
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舉的考量，自不可能僅照顧某一特定團體，以致於忽略其他團體之利益。這將使得任一團體均無法單獨支配政府的所有決策過程，或取得所有利益。而利益團體的運作，也將限制政府或領導者之權力，使之無法壟斷決策過程或利益分配過程。不過，當利益團體爭取到他們想要的利益或政策時，由於政府的財政預算有限，仍會一定程度的排擠其他政策的支出，同時影響其他非此團體成員或不支持此一政策走向者的權益。因此，利益團體的介入有時也是造成政府失去效能的原因之一。另外，並非每一社會成員都會...
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石川欽一郎
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春、陳植棋、張萬傳等前輩畫家皆曾受教於他，二次來臺待了 16 年奠定其在台灣美術史「導師」的地位。在所有老師皆穿著軍服強調其權威的時候，石川老師以溫文儒雅的英式紳士作風在教學風格上獨樹一格。他會贈送寫生畫給技藝進步的學生以示鼓勵，時不時還會帶著學生到城市近郊等地去寫生，讓許多學生從此對美術產生極大的興趣及熱忱。 簡歷1888年入日本帝國遞信省東京電信學校，在小代為重門下學習洋畫。1889年入大藏省印刷局工作，並接受淺井忠及川村清雄繪畫指導，夜間學習英語。以翻譯身分陪同訪日英國水彩畫家Alfred‧East，因而引發對水彩...
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問題行為界定模式
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認為人類行為是環境因素與個人特質之間複雜的交互作用所造成的，在實務取向應用方面，生態模式是最適合分析所有兒童問題行為的模式，而不僅是潛在不正常兒童問題處理。(四)交互決定模式（reciprocal determinism model）交互決定模式的基本假定為人類行為是個體思想、行為和環境因素之間持續的交互作用結果，在實務取向應用方面，交互決定模式乃結合行為與生態模式理論，行為包括個人和環境因素互動，也包含內在的個人特質。交互決定模式對人類行為提供最完整的解釋。註一 關鍵字中文關鍵字：學生問題行為模式英文關鍵字：stude...
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折疊
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把物體的一部分翻轉和另一部分緊密相連。[例]為攜帶方便、節省空間，所有的露營裝備幾乎都可折疊。
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貓頭鷹博士