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不要
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3.不可。有委婉勸阻的意思。如：「大哥，不要忘了，得饒人處且饒人。」《儒林外史》第三八回：「你這些做法，我已知道了。你不要惱，我可以幫襯你。」《紅樓夢》第七回：「你千萬看著我不要理他。」
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兄弟
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1.特指弟弟。元．關漢卿《單刀會》第三折：「那時節兄弟在范陽，兄長在樓桑，關某在蒲州解良。」《清平山堂話本．合同文字記》：「村裡有箇農庄人家，弟兄二人姓劉。哥哥名劉添祥，年四十歲，妻已故；兄弟名劉添瑞，年三十五歲。」
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環境倫理
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但發現到環境問題須每一個人對環境有正確的認知與行為，方能有效解決。因此聯合國在1972年瑞典首都斯德哥爾摩召開人類環境會議，推動國際環境計畫，協助各國發展環境教育；旋即於1974年正式實施。1977年聯合國在前蘇聯伯利西(Tbilisi)召開環境教育會議，會中在於讓每個人能夠建立環保所需的知識、價值觀、態度、承諾和技能。會中並決議：發展環境教育計畫時，須考慮倫理價值，並以產生價值為目的，藉以改進全球人類生活品質。1991年國際環境教育計畫以「全球環境倫理-環境教育的終極目標」為主題，論述環境倫理的重要性，強調環境教育之終...
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凱勒計劃
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凱勒計劃美國哥倫比亞大學心理學教授凱勒（Fred S. Keller）在一九六0年代提出個人化教學系統即所謂的凱勒計畫（Keller Plan），是屬於個別化教學理論之一。凱勒計畫可以說是受到行為主義心理學家史金納（B.F. Skinner）的增強理論和編序教學理論的影響，試圖應用這些理論來改進當時教學的缺失。 凱勒的教學理論主要包括下列六項特徵也是其優點：（1）熟練標準（2）學生自我控速（3）單元考試和成績評量（4）立即回饋（5）助理制度（6）學習材料。
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限制式寫作
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去買菜，可是我睡晚了，她就自己去了。阿明：啊！我想起來了，晚上有客人要來。爸爸您，您都沒幫忙！妹妹：哥，你也沒幫忙啊！阿明：（生氣）那你呢？爸爸：不要吵了！去做自己該做的事，她就不會哭了。快快快！動手吧！（音樂起，節奏輕快，配上做家式的聲音）媽媽：（驚喜）你們好乖啊！怎麼都勤快起來了？（擤鼻涕聲音）那洋蔥好嗆啊！眼睛好難受！（連續擤鼻涕的聲音）爸爸、阿明、妹妹：（一起大叫）什麼？是洋蔥？哈哈哈……哈哈哈……媽媽：笑什麼？快告訴我……（輕快的音樂起）－劇終請將〈媽媽哭了〉這一課的劇情故事，縮寫成150字（含標點符號）的短文...
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將軍
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2.下象棋時，攻擊對方的將或帥，稱為「將軍」。[例]爺爺的一記將軍，讓哥哥輸得口服心服。
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耐煩
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能耐煩瑣，忍耐。《紅樓夢》第一九回：「我今兒聽得我媽和哥哥商議，教我再耐煩一年，明年他們上來就贖我出去的呢。」也作「奈煩」。
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張望
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向四處觀望。[例]剛接到哥哥快到家的電話，媽媽就迫不及待的在門口張望。
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另外
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除此以外。《儒林外史》第五二回：「老哥如不見信，我另外寫一張包管給你。」《文明小史》第五二回：「把房間裡地下的水收拾乾淨，許另外謝他錢，僕歐答應。」
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慶賀
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向有喜慶之事的人道賀。[例]為慶賀哥哥考上第一志願，爸爸送給他一套床頭音響。
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貓頭鷹博士