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注意力缺乏活動過度症
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量、自我控制外，這類兒童因上述症狀也可能出現學習表現不穩定、挫折容忍度低、自我評價低、人際關係障礙等情緒方面的問題，而這些症狀是在7歲以前即發生，且在學校和在家裡都出現。 可能的原因(1)基因異常。(2)懷孕過程的影響。(3)鉛中毒、放射線。(4)管教不當、精神壓力大。 輔導(1)接納孩子的特質。(2)給予適時的肯定與鼓勵。(3)將學習環境單純化。(4)建立合理期待，給予與其可能達成的目標。(5)指令要簡單清楚重複。(6)將學習分段，視覺線索或圖像輔助。(7)適時增強其適當行為、忽視其不適當行為。 關鍵字中文關鍵字：注意...
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退燒
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2.降低狂熱的情緒。如：「年輕人喜新厭舊，現在剛流行，不一會兒也許就退燒了。」
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開顏
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容顏開朗。形容心情愉快。唐．韓愈〈記夢〉詩：「神官見我開顏笑，前對一人壯非少。」宋．歐陽修〈驀山溪．新正初破〉詞：「天涯情緒，對酒且開顏，春宵短。」也作「啟顏」。
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激昂慷慨
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情緒激烈，志氣高昂。如：「聽了他這番話，大家無不激昂慷慨，熱血奔騰。」也作「慷慨激烈」、「慷慨激昂」。
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多元智慧理論
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個身體表達想法和感覺。音樂智慧，是能察覺、辨別、改變、和表達音樂的能力。人際智慧，能察覺並區分他人的情緒、意向、動機及感覺的能力。內省智慧，是有自知之明，並據此做出適當行為的能力。自然觀察智慧，能觀察發覺外界自然世界的能力。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)：https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&keyword=%E5%A4%9A%E5%85%83%E6%99%BA%E6%85%A7%E7%90%86%E8%AB%96#
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半為憐春半惱春
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感嘆想要挽留良辰美景但卻無法挽留的惋惜悲愁情懷。《紅樓夢》第二七回：「怪奴底事倍傷神，半為憐春半惱春；憐春忽至惱忽去，至又無言去不聞。」
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褒歌
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流行於福建南部漳州一帶的民歌。內容多表現男女愛情，歌詞為七字一句，四句一段。女聲曲調，節奏較為自由，常以二拍子和三拍子交替出現，情緒柔婉含蓄。男聲曲調，節奏較為工整，二拍子，情緒明朗剛勁。也稱為「相褒歌」
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特殊兒童
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特殊兒童是指身心特質如(1)生理的特性；(2)感官能力；(3)溝通能力；(4)社會情緒適應；(5)心理特性等顯著地低於或高於常模或平均表現水準的兒童。為了配合這些個別差異所形成不同的個別需要，必須提供特殊教育方案及其他相關的服務，這些兒童始可獲得學習的進步與成就，使其得到較充分的發展。
特殊兒童是從教育中界定的，如：小兒麻痺所形成肢體障礙兒童，在普通班裡學習國語、美勞及音樂等科目時，無特殊現象，但在體育課時，就是特殊兒童，因為有體育的學習困難（行動不便），需要特殊教育以適應其需要。因此生理方面的缺陷並不是構成特殊兒童的充分條件，只有在需要特殊教育以適應其需要時，才視為特殊兒童... |
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身體病弱兒童的臨終教育
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中華民國安寧照顧基金會認為安寧療護的整個照顧過程，病人有最大的自主權，家屬全程參與，滿足病人肉體的、情緒的、社會的、精神的、以及病人家屬的需求。此點與特殊教育的特殊需要不謀而合，值得推介，讓安寧療護(或稱臨終關懷、善終服務)團隊(含特教老師、醫生、護士、社工員、宗教人員、相關志工等)為病弱兒童共同上完人生的最後一課。 三、兒童安寧療護1.因病況而生命期受限(life-limiting condition)的兒童與年輕人。2.積極而整體性的照顧方式：涵括生理的、情...
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旅思
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因旅途中客居異地而引起的思念情緒。宋．范仲淹〈蘇幕遮．碧雲天〉詞：「黯鄉魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。」
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貓頭鷹博士