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負德忘恩     
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此處所列為「忘恩負義」之典故說明,提供參考。「忘恩負義」原作「背恩忘義」。指忘記別人給予的恩惠,違背道義,出自於《漢書.卷七六.趙尹韓張兩王傳.張敞》。根據記載,漢宣帝時,京師長安人口眾多,龍蛇雜處,以致於治安不好。宣帝聽聞張敞頗有才能,賞罰分明,嫉惡如仇,所以請他來擔任「京兆尹」的職務,也就是京師的最高行政首長,幾年下來使長安的治安改善許多。但後來他的好友楊惲因觸怒宣帝被判死刑,與楊惲交好的人幾乎全受牽連,被免去官職,只有張敞因為受到宣帝賞識,一直未受處分,安然在位。有一天,張敞派一名叫絮舜的捕官去辦案,絮舜心想張敞遲早會受到連累被免官,竟然不肯聽命,還在上班時間私自回家休息。有人勸他不要這...
感覺統合失調     
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治療師或職能治療師的幫助。即使是在鄉下,雖然實行起來比較困難,有些學校還是和這方面的專家有簽約,可以給予幫助,並進行詳細的評量及治療計畫。如果感覺統合失調的問題是發生在溝通需求上,那麼就應和語言治療師或相關專家密切配合。治療的過程包括正式的訓練。通常最有效的治療方式是將語言與說話的治療融合在自然的情境中,如在家或學校。 關鍵字中文關鍵字: 感覺統合、環境、特殊兒童英文關鍵字: Sensory Integration、Environment、children with special needs 參考資料薛海˙薛映著。兒童...
第一屆教育部領航資訊服務隊     
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募活動現場報名者,可於上機實作時,填報資訊服務隊的各項資料。研習活動日期與地點若有變更,將會在此專區給予最新訊息與更正,敬請期待。 認證與晉升第一屆的資訊隊招募活動,將於民國九十九年四月十三日開跑。屆時來電或線上報名成功就是初階資訊隊員。初階隊員身份登入領航資訊服務隊資訊網,就可以立即上傳各類檔案或編寫百科,但是T2T目前只開放教師身份會員的參與。擁有高中職以上的學生身份,或擁有中華民國國籍的社會人士,都可報名參加專為領航資訊服務隊規劃的研習活動,教育訓練中也包含上機的實作服務。參加前什麼都不會也沒關係,只要有心學習,我...
延續輔導     
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途離校學生:此類學生須調查其離校之原因,以及未來可能發生的變化及影響。而在獲知未來可能之發展後,也應給予適當的協助,例如就業時應提供就業相關資訊。如果離校原因有特殊困難時,應協助學生解決問題,例如為經濟問題時,應提供比休學更妥善的途徑,來協助學生完成學業。升學學生:輔導時應提供科系的選擇、學習方法上的途徑、升學後有無經濟困難或者需要外力來支助等等問題。就業學生:應介紹就業後的職場環境,或者與同事間的相處情形應如何楚理,並且應提供多元的職業報導,以利學生來選擇自己之喜好。 延續輔導步驟學校應明定延續輔導計畫分別建立不同對象...
庋之高閣     
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此處所列為「束之高閣」之典故說明,提供參考。據晉.習鑿齒《漢晉春秋》載,東晉的庾翼,在軍事上頗有才能,因為有他鎮守武昌等地,抵禦了來自北方的侵略,讓東晉因此能夠偏安江南。當時文人流行清談,盡說些浮誇無據的言論,其中又以杜乂和殷浩二人最得到眾人佩服,讚美之聲不斷,認為他們才華如此出眾,應該受到重用,給予官職。一向務實的庾翼,對於這些徒逞口舌之能的文人十分厭惡,因此只要有人在他面前讚美這些人,他就會說:「像杜乂、殷浩這樣的人,對待他們應該像對待用不著的東西一樣,先捆起來放在閣樓上,等到天下太平了,再來考慮應該給他們什麼樣的官職。」後來「束之高閣」演變為成語,就用來比喻棄置不用。
慈心     
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1.佛教用語。願給予眾生安樂的心。
方便之門     
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本指佛家用靈活的方式勸誘各種人信仰佛教。後指給予便利。唐.王勃〈廣州寶莊嚴寺舍利塔碑〉:「維摩見病,益伸方便之門,道安謝歸,思遠朝廷之事。」
國民體育法     
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專業人員,辦理員工體育休閒活動之設計及輔導。各機關、團體及企業機構,依前項規定辦理績效良好者,政府得給予獎勵;其獎勵對象、條件、程序、方式及其他相關事項之辦法,由中央主管機關定之。第 11 條中央主管機關應建立體育專業人員之進修及檢定制度。前項體育專業人員之範圍,由中央主管機關定之;各體育專業人員資格檢定、證照核發、校正、換發、檢定費與證照費之費額、證照之撤銷、廢止及其他應遵行事項,由中央主管機關訂定辦法辦理之。第 12 條實施國民體育所需經費,各級政府機關及學校應分別編列預算。企業機構推行體育活動所需經費及捐贈體育事業...
較量錙銖     
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此處所列為「錙銖必較」之典源,提供參考。 ※北齊.顏之推《顏氏家訓.治家》婚姻素對,靖侯成規。近世嫁娶,遂有賣女納財,買婦輸絹1>,比量2>父祖,計較錙銖3>,責4>多還少,市井5>無異。或猥婿在門,或傲婦擅室,貪榮求利,反招羞恥,可不慎歟! 〔注解〕 (1) 輸絹:給予絹帛。絹,音ㄐㄩㄢˋ。 (2) 比量:比試較量。 (3) 錙銖:音ㄗ ㄓㄨ。古代極小的計算單位,六銖為一錙,四錙為一兩,用以比喻極細微。 (4) 責:要求、索取。 (5) 市井:指買賣行為。
哺餵母乳的方法     
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「母嬰同室」,可以讓母親及嬰兒盡早彼此熟悉及適應,也不需受限於嬰兒室的探嬰或餵奶時間,可依嬰兒的需求給予滿足。另外,也可避免因為母親無法配合餵奶時間,造成母親的不便或壓力。 二、哺餵母乳的頻率哺餵母乳時不用限定時間,只要依嬰兒的需求哺餵即可,待其適應後,自然會建立起自己的吃奶時間性。一般哺餵母乳時,不須再額外補充其他配方奶,但許多母親因為無法判斷是否足夠,會搭配餵食母乳之外的奶製品,可讓母親了解嬰兒吃飽或飢餓的行為表現,以減少擔心,並且更願意、有信心的持續哺餵母乳。另外,除非有特殊情況,如唇顎裂、母親有開放性肺結核或嚴重...
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