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  〔中國教育費年度發展報告〕是一本評述大陸地區教育費的基本格局和發展態勢的報告文獻。一九九一年起每年出版,由國家教育委員會和上海市智力開發研究所共同編寫,高等教育出版社出版。主要內容大致分為:(1)中國教育費發展報告,包括:中國濟、財政和教育發展背景評述;中國教育費投入總體水準分析;各省、自治區和直轄市教育費投入分析。(2)中國教育費發展指標,包括中央和地方教育費支出分析;各省、自治區和直轄市教育費分項支出及其構成;各省、自治區和直轄市教育事業費分項支出及其構成;各省、自治區和直轄市平均教育費分析。
棺材脣唸--吵死人     
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在棺材邊製造噪音,讓死者不能安息,其實死人沒有任何感覺,反而是活人受其所害。意謂太吵了。例:暗晡頭學吹喇叭,定著會分人罵棺材脣唸--吵死人。(晚上學吹喇叭,一定會被人罵棺材邊唸--吵死人。)
    
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任一線段中點至坐標縱(Y)軸垂距之二倍(亦即該線段兩端點橫坐標之和),稱為該線段之倍距,或稱倍子午距,簡稱DMD,亦稱倍橫距。
牛仔式     
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  一種「竭澤而漁」剝削式的發展型態稱之。相對於太空船濟(spaceship economy)強調永續利用,牛仔濟就如同牛仔趕牛去吃草,吃到甲地草木不生後棄移往乙地,重複此種「滿目瘡痍」式的剷制模式。牛仔濟一般而言常於「生產週期」的初期,特點在於使用由轉點大量能源,或勞力密集,或生產比值小,或迴避污染的社會成本等所製成的產品。
腦神衰弱     
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非正式診斷名稱,主要症狀為容易疲勞、激動、注意力不集中、記憶力減退、頭昏、頭痛、失眠、焦慮等。
    
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記事用的小手摺。《水滸傳》第一八回:「只見何清去身邊招文袋內,摸出一個摺兒來。」《儒林外史》第二○回:「只見一個十七八歲的小廝,右手拿著一本摺,左手拿著一本書。」
教育規模不     
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  教育「規模」不濟是指當教育產出(如在學或畢業人數計)比例小於教育資源投入(如學生單位成本)的比例時,便為教育「規模」不濟。
  此詞係應用規模濟觀念於教育上,規模濟即指規模擴大,充分發揮資源效能,以致產出增加比例遠大於投入增加的比例,這便是一種規模濟。而教育係一種產業,產業營需運用各種資源,因此應用規模濟原理,有助於學校營充分發揮效率。
自由     
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一種濟制度。主張在法律的規定下,每一濟個體可以自由從事各種濟活動,並可依據自己的愛好及能力,在消費、生產及就業方面自由的選擇,而不受到人為的不合理干預。
資訊濟學     
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指評斷電腦化效果的一種方法,需考慮電腦化所可能帶來的所有價值及風險。用以了解投入電腦化的花費及其收益或效果間之合算性。
    
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兩子午圈在赤道上相差之弧距。
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