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蜉蝣
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動物名。昆蟲綱蜉蝣目。體形細狹，狀似蜻蜓而略小。幼蟲生活於水中，一至三年後蛻變為成蟲。成蟲生命短暫，約存活一、二天，待交配、產卵後即死亡。故古代每以蜉蝣比喻短暫的生命。[例]蜉蝣的幼蟲專吃水中的髒東西，也是魚類的好食物。 △浮游、浮蝣
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權力
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可控制、管轄、支配等的職權或力量。[例]這片土地是他私人所有，他有權力做任何處置，誰也無法干涉。
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提稱語
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請受信人察閱的語詞。用時應與稱謂配合，並按雙方的關係來措詞。如對祖父母、父母用膝下、膝前；對一般長輩用鈞鑒、尊鑒；對平輩用如晤、如握。
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下意識
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心理學上指發生在意識與無意識之間的心理過程。是一種本能、不自覺的反應，能支配人的一切思想、行為。也稱為「潛意識」。
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相稱
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雙方配合起來，顯得很合適。《儒林外史》第一一回：「門戶又相稱，才貌又相當。真個是『才子佳人，一雙兩好！』」
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相當
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1.適宜、合適。如：「這工作還沒找到相當的人。」《三國演義》第五四回：「權曰：『年紀恐不相當。』」
2.雙方差不多。如：「旗鼓相當」。《儒林外史》第一一回：「門戶又相稱，才貌又相當，真是個『才子佳人，一雙兩好。』」
3.等於。如：「一公斤相當於二點二磅。」
4.達到某一程度、表示程度較高。如：「她才高一，英文卻講得相當好。」
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八佾
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2.特指祭祀孔子的樂舞。佾生人數的多寡，事關受禮者的身分和地位，故有八佾、六佾、四佾的分別。八佾舞本當用於天子，自漢武帝獨尊儒術，公羊家尊孔子為素王，漢平帝追諡為褒成宣尼公，唐玄宗追諡為文宣王，西夏仁宗更追諡為文宣帝，後人乃以八佾舞配祀孔子，以示尊崇。
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課程
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統的課程觀點，其將課程視為學校教授的科目，如國語、數學等、及學科的教材內容。雖然此觀點較保守，但卻支配著過去半世紀課程設計的工作（王文科，1998）。課程是經驗在這種主張下，課程不是知識、教材、內容、科目等這些計劃好的事物，其為學生與這些事物與環境的交互作用，及交互作用產生的結果，這即是所謂的經驗。因此，要了解學校課程並不單從文件觀察，最重要的是學生的經驗及其中產生的學習（黃政傑，2000）。課程是目標主張課程是一系列目標的組合，是受二十世紀初工商界科學管理的績效責任概念興起所致。此概念強調目標的明確性與可觀察性，並以此...
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婚姻
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1.因結婚而產生互為配偶的關係；常以舉行婚禮或法律見證的方式宣告婚姻關係成立。《談徵．名部下．婚姻》：「《禮記》，娶婦以婚時，故曰『婚姻』。」《紅樓夢》第六六回：「豈有婚姻之事，出入隨意的？還要斟酌。」
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貓頭鷹博士