:::
共 2972 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
人文教育
瀏覽人次:0
收藏人次:0
人文素養的教育係經由對人類各種處境的了解，以培養對人性尊嚴的尊重與關懷的教育。
|
|
強迫教育
瀏覽人次:0
收藏人次:0
在義務教育階段，規定學齡兒童必須入學接受教育，如不入學則處罰其父母或監護人。
|
|
國家主義教育思潮
瀏覽人次:0
收藏人次:0
國家主義教育思潮是清末民初在民族主義思潮下所興起的運動；尤其甲午戰後，列強侵略不斷，再加上五四後，自由主義、世界主義、共產主義及無政府主義等輸入，使原本就缺乏現代國家觀念的中國，想要追求國家獨立、國際地位平等都倍感困難。因而國家主義教育思想盛行，本於「國家」觀念，想要藉教育的努力，使國內各族人民都能愛國家，以追求國家獨立自強與國際地位平等。
國家主義教育發生原因，一是對於平民主義思潮過度的反動，二是因帝國主義者壓迫所激起。由於平民主義是以自由平等為原則，教育的原則是要發展個性與培養共性，養成適合團體的生活習慣，但不應因團體而箝制個性或犧牲個人的利益。但後來卻演變成只注意個性的... |
|
查理大帝的教育改革
瀏覽人次:0
收藏人次:0
查理大帝的教育改革，是指西元八、九世紀時法蘭克(Frank)王國君主查理大帝(Charles the Great, 742~814)或稱查理曼(Charlemagne)大帝在王國境內所施行的教育革新工作。查理大帝雄才大略，是中世紀最偉大的君主之一；他有感於當時歐洲文教活動的衰微，遂推展了許多振興文教的措施，對於當時歐洲文教活動的復興頗有貢獻。歷史稱查理大帝在位期間(768~814)為「加羅林復興」(Caroligian Renaissance)。
西元八○○年時，查理大帝受教皇加冕為神聖羅馬皇帝(Holy Roman Emperor)；此使得由日耳曼民族組成的法蘭克人正式接管... |
|
聯合國教育科學文化組織
瀏覽人次:0
收藏人次:0
聯合國附屬機構之一，英文簡稱為UNESCO。西元1946年成立，總部在巴黎。目的在於教育、科學與文化方面促成國際合作，以增進對正義法律與人權和聯合國憲章保障的基本自由。下設教育、自然科學、社會科學、文化與傳播資訊等五大領域。該組織贊助支持的項目包括文字和科技教師的訓練、國際科學課程、媒介自主與新聞自由、文化多樣性、世界文學翻譯、世界自然文化遺產之確保、數位落差的減少等。簡稱為「聯合國教科文組織」。
|
|
實用技藝教育
瀏覽人次:0
收藏人次:0
實用技藝教育係屬普通教育的範疇，為一種非職業準備性質的技能教育，提供學生與職業、休閒、嗜好、消費者知識、創造表達能力、技術知識、技術演進、技術文化等有關之一般性知識，使其成為一個現代技術社會中的健全成員。這些課程包括工藝、農藝、商業、家事等科目。
|
|
教育學院
瀏覽人次:0
收藏人次:0
教育學院為從事教育學術研究及培育教育專業人才之高等教育機構，可獨立設置，亦可設於大學校院之內。
就獨立設置之教育學院而言，臺灣省政府曾於民國六十年(1971)八月，在彰化市八卦山北麓白沙山莊「臺灣省中等學校教師研習會」舊址，創辦「臺灣省立教育學院」。最初僅設立輔導、科學教育、職業教育等三個學系，以培養優良師資及增加專科畢業生進修機會為目的。其後逐漸擴充，於民國六十九年七月改制為「國立臺灣教育學院」，以培養中等教育（含職業教育、特殊教育）師資及研究教育學術為目的。這所學校是政府遷臺以來，唯一獨立設置的一所教育學院，但在民國七十八年再度改制為「國立彰化師範大學」之後，臺灣地區即照... |
|
勞動教育（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
勞動教育是關於勞動、生產、技術和勞動素質培養等方面的教育；是中國大陸地區中小學課程中的一個組成部分。
勞動教育的目的，是讓青少年參加一定的、能力所及的體力勞動，了解勞動的意義，促進德、智、體的全面發展。 大陸地區勞動教育的主要任務是：(1)幫助學生樹立正確的勞動觀點和勞動態度；(2)培養學生熱愛勞動、熱愛勞動人民的情感和愛護公共財物的品德；(3)培養學生良好的勞動習慣；(4)培養學生為人民服務和艱苦奮鬥的精神；(5)使學生獲得一定的工農業生產的基本知識和技能。 在實施勞動教育時，學校組織學生參加清潔校園、課室，或在固定的時間內讓學生參與社會性的勞動... |
|
平民教育促進會
瀏覽人次:0
收藏人次:0
平民教育促進會，全名為中華平民教育促進會總會，簡稱平教總會；由朱其慧於民國十二年(1923)八月二十六日在北京召開第一次全國平民教育大會，有二十省平教會代表六百餘人出席，通過簡章，正式成立，並選舉全國董事四十人（每省二人），執行董事九人，朱其慧為董事長，晏陽初任總幹事。平教會的宗旨是「除文盲，作新民」；其工作的推行，係於幹事會下設總務、鄉村教育、城市教育三部，以及公民教育、平民文學、統計調查、農民生計、市民生計與直觀教育六科。
初期該會工作重點為：(1)擬定全國平民教育辦法(2)研究平民學校組織法、教學法、管理法、指導法及平民教育推行法；(3)編輯平民學校所用之教材與書報；(... |
|
［一九六五年中小學教育法案］（美國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
［一九六五年中小學教育法案］簡稱ESEA，為美國詹森總統(President Lyndon B. Johnson)任職期間最有名的教育法案；促使美國聯邦政府更積極更進一步資助美國各州各地達成教育機會均等的目標。
［一九六五年中小學教育法案］是聯邦政府參與美國地方教育的第一次突破性措施；聯邦政府於此法案中大規模地以各種途徑來資助中小學教育，學校午餐計畫便是一例。原來在第二次大戰前後，聯邦政府便曾採取一個政策，直接資助那些因軍事或其他聯邦活動而造成突然擁擠現象地區的學校。 後來詹森總統為回應社會對貧窮的關注，乃宣布「對貧窮宣戰」(war on poverty)。［一... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士