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品格教育
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誤的行為，並在教室與校園的學習與生活情境中由教職員扮演學習楷模建立一致的價值觀，並即使給予正確行為的增強，以及錯誤行為的削弱，加上家庭與社區的配合，讓學生把尊重與負責逐漸內化成為人格特質的一部份，在校內外生活中都能夠去實踐。 中英文關鍵字中文關鍵字：品格教育英文關鍵字：character education 參考書目註1：吳清山、林天祐 (2007)，教育e辭書， p.56-57，臺北市: 高等教育。 補充資料品格教育跟行為發展息息相關，換句話說，在六歲以前，有良好生活品格力的孩子，心智發展會比較成熟，到了學齡以後的學習...
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添加
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添入、增加。如：「在牙膏中添加少量的氟化物，有助於預防齲齒。」
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不二價
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商人將貨物的確實售價標明，不因人而增減。《後漢書．卷八三．逸民傳．韓康傳》：「韓康字伯休，一名恬休，京兆霸陵人。家世著姓。常采藥名山，賣於長安市，口不二價，三十餘年。」
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情願
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1.甘心願意。《大宋宣和遺事．元集》：「夏桀與日相似，這日幾時喪亡？我甘受其苦不過，情願與他偕亡。」《初刻拍案驚奇》卷一：「其人情願再增一個錢，四個錢買了二顆。」
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版次
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書籍發行的次數。指書籍內容有所修正、刪改或增加者，如初版、再版、三版等。若重印書籍，但內容未有變更者不能稱「版」。
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反氣旋
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在高壓系統中心，空氣是由系統中心向外吹送，因為受到地球自轉偏向力（即柯氏力）的影響，其氣流運動方向在北半球會向右偏，在南半球則向左偏，因而造成北半球的高壓中心氣流呈順時針方向流動，南半球則呈反時針方向流動。這種向外輻散的螺旋形氣流因為與氣旋方向相反，故稱為反氣旋。
在反氣旋中，因為空氣向外流出，因而會造成中心的空氣下沈。空氣下沈係按乾絕熱過程增溫，因此不會產生凝結作用，所以反氣旋或高壓中心通當都伴隨著晴朗的天氣。 |
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指數
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處理次方在進行後續運算。在此階段中，老師應準備充分的練習題，供學生演練，並且需選擇不同種類的題型，以增加變化程度，如7+24+3x8以及7+(24+3)x8兩者的結果為何，並應指導學生寫下運算過程，使其更清楚瞭解計算的差異，如學生的結果錯誤時，也可回頭看運算過程，而指導學生錯誤之觀念，以利學習上更有效率。(註1) 指數律1. am‧an=am+n2. (am)n=amxn3. am‧bm=(ab)m4. a0=15. a-m=1/am 平方與立方於數學之中，較常使用到2次方與3次方的式子以及單位，因此則建立起平方與立方的...
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黑面琵鷺
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居民甚至有使用鯽魚來釣黑面琵鷺來加菜。曾文溪口每年都有百餘隻的數量來台過冬，但每年的數量卻都沒有明顯增加，反而減少，這才讓保育環境使生態的完整的聲音傳達到大家的耳裡，也開始正視工業開發與土地的永續利用該如何去取得平衡。<註3> 關鍵字中文關鍵字：黑面琵鷺英文關鍵字：Platalea minor 參考書目註1：自然生態保育系列叢書三，宜蘭縣鳥類資源207頁，張明財及林燕秋撰文，宜蘭縣政府1996年8月出版。註2：鳥羽，台灣野鳥羽毛圖鑑100頁，郝偉廉著，商周出版，家庭傳媒城邦分公司2006年2月發行。註3：台灣...
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逐年
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按年，一年一年的。如：「逐年增加」、「逐年老化」。
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促進類化的技巧
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一般和特殊技能的工資等，而不要只瞭解雜貨價格。前者更能使學生將學到的供需概念遷移到新領域中。還有一個增加類化的好策略，那就是在職訓練，也就是在真實環境或模擬情境中教導將來會用到的技能。 在初步教學之後，有許多方法可以增加類化。第一個方法是在多種不同的情境中重複教學。例如，上數學課時教導學生應考策略，像「碰到困難問題，先跳過，等做完容易題目之後再回頭思考困難的問題」。教完之後，老師要做安排，讓學生有機會在科學測驗、文法測驗、和健康教育測驗中練習使用...
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貓頭鷹博士